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初中语文诗歌鉴赏+现代文阅读题20套(带答案)含解析

一、中考语文诗歌鉴赏训练

1．阅读下面一首唐诗，完成小题。

①②③

宣州谢朓楼饯别校书叔云

（唐）李白

弃我去者，昨日之日不可留；

乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

【注】①谢朓楼又名北楼、谢公楼，在陵阳山上。②校书：官名，即校书郎。③叔云：

李白的叔叔李云。

（1）以下对这首诗的理解和鉴赏，判断正误。

①这首诗的一，二两句直接抒写了诗人郁积的烦忧和苦闷，表现了诗人长期以来政治上遭

受挫折，理想和现实的矛盾长期纠缠在诗人心头，使他难以解脱。

②第三、四句是个转折，从极度苦闷突然进入辽阔开朗的境界，点出在楼上饯别的主题，

展示出诗人豪迈宽广的襟怀。

③“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”一句，语言豪放自然，音律和谐统一，是诗中最精

彩的一句，深刻地表现了诗人理想与现实之间不可调和矛盾的心情，也是千百年来描绘愁

绪的名言。

④“惧怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”进一步渲染了长空万里的秋雁激发起来的壮思逸

兴，用现实主义手法，把诗人的性格和昂扬豪迈之气表现得淋漓尽致。

⑤最后四句诗人从痛苦中解脱出来，回到现实，豁达乐观，意境高远。

（2）简要赏析“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”

【答案】（1）①正确；②正确；③正确；④错误；⑤错误。

（2）人生在世是如此的不如意，倒不如明天就散披着头发，驾着扁舟到海上遨游去吧！这

两句反映了诗人怀才不遇，壮志不能伸，宦途不得意，心情抑郁，思欲远离这愁人的环

境，摆脱烦忧，到一个逍遥的新世界去。

【解析】【分析】（1）④句，“惧怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”运用的是浪漫主义手

法，不是现实主义手法。理解错误。⑤句，从诗歌最后的四句诗来看，抽刀“”二句，也在

抒写强烈苦闷的同时表现出倔强的性格。“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”写出了李白

的进步理想与黑暗现实的矛盾，在当时历史条件下，是无法解决的，因此，他总是陷于“不

称意”的苦闷中，而且只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。这结论当然不免有

些消极，甚至包含着逃避现实的成分。所以⑤句中的“诗人从痛苦中解脱出来”显然不准

确。④⑤两项是错误的，其它三项正确。按要求填写作答。

（2）诗句人生在世不称意，明朝散发弄扁舟“”叙写了李白总是陷于“不称意”的苦闷中，而

且只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。抒发了诗人怀才不遇，壮志难伸抑郁

之情，也表达了作者对黑暗社会的强烈不满和对光明世界的执著追求。据此理解作答。

故答案为：⑴①正确；②正确；③正确；④错误；⑤错误。

⑵人生在世是如此的不如意，倒不如明天就散披着头发，驾着扁舟到海上遨游去吧！这两

句反映了诗人怀才不遇，壮志不能伸，宦途不得意，心情抑郁，思欲远离这愁人的环境，

摆脱烦忧，到一个逍遥的新世界去。

【点评】⑴本题考查诗歌的理解和鉴赏的能力。解答时结合诗句及注释进行理解分析即

可。大多都是关于诗歌内容、情感、主题和手法的分析。

⑵本题考查关键诗句的赏析能力。解答时从“内容+手法+情感”进行全面分析即可。

2．阅读下面这首苏轼的诗，然后回答问题。

东栏梨花

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

【注】东栏：指诗人当时庭院门口的栏杆。

（1）梨花淡白柳深青“，柳絮飞时花满城”两句描绘了一幅怎样的画面？请加以