九级阅读课分析以读促写单元a ccccc.pptxVIP

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2024-07-03 发布于北京
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九级阅读课分析以读促写单元a ccccc.pptx

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以读促写的阅读教学模式浙江外国语学院英文学院高歌2015年2月

GOFORIT新版九年级READINGUNITSEVENA

Theprocessingquestions:Refocusing:(Refocusinappropriateresponse)(Yes,itisaboutfood.Whatdoesthepyramidshowus?Whatisitfor?)Clarifying:(Askformoreexplanationforclarification)(Howdoesithelpus?Whatinformationdoesitgiveus(atthebottom/top?)Verifying:(Askforverificationwithexamplesorpersonalexperiences)(Howdoyouknowyouneedtoeatmorerice/lessfat?)Narrowingfocus:(Narrowthecontentforgreaterdepth)(Yes.Whattypeoffooddoweneedtoeatmore?)Supporting:(Asforreasoning)(Whyaredifferentfoodsputinatriangle?)Redirecting:(Getmorepeopleinvolved)(Whatelsedoweeatmoreorlessof?)

思维能力发展的阶段性CriticalthinkingCreatingImaginingPredictingReasoning,respondingResearching,reviewingComparing,contrastingReorganizing,relatingRetelling,recallingRemembering,recitingReceiving,repeating高层次中层次初层次

MomKnowsBestWhenIwasatinybabycryingallnight,mymomsangtomeandstayedbymyside.WhenIwastiredandhungry,shegavemefoodandwarmarmstosleepin.WhenIwastworunningthroughthefield,shemadesureIwassafeandkeptmefromdanger.WhenIfellandhurtmyself,shegavemeahugandliftedmeup.WhenIwassevencoughingbadly,shesaidnoice-creamforme.ButItalkedbackloudly,“Ishouldbeallowedtoeatsome!Giveittomenow!”WhenIwasninewatchingscarymovies,shesaidit’dgivemeawfuldreams.ButIshoutedbackangrily,“Ishouldbeallowedtowatchit!I’mnotababy!”.WhenIwasateengoingoutwithfriends,shesaid,“Pleasebebackbyten!”.ButItalkedbackagain—“Ishouldnotbetoldwhattodo!I’mseventeennow!”NowI’manadult,thinkingbacktothosetimes.Icoughedfordaysaftereatingthatice-cream.Andhadscarydreamsafterwatchingthatfilm.Iwaslateforschoolfromstayingoutpastten.Iregrettalkingback,notlisteningtoMom.M