幼儿园小班绘本教案：谁咬了我的大饼.docVIP

?幼儿园小班绘本教案：谁咬了我的大饼

一、教学目标：

1.帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的听说能力和想象力。

2.引导幼儿关注故事中的角色和情感，培养幼儿的共情能力。

3.通过活动，培养幼儿的观察能力和解决问题的能力。

4.培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对绘画的兴趣。

二、教学内容：

1.绘本《谁咬了我的大饼》的故事内容。

2.故事中的角色和情感。

3.观察和解决问题的方法。

4.绘画活动。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的听说能力和想象力。

2.教学难点：引导幼儿关注故事中的角色和情感，培养幼儿的共情能力。

四、教学准备：

1.准备绘本《谁咬了我的大饼》。

2.准备绘画材料，如彩笔、画纸等。

五、教学过程：

1.导入：教师向幼儿介绍绘本《谁咬了我的大饼》，引导幼儿关注故事中的角色和情感。

2.故事讲解：教师讲述故事，引导幼儿听故事，理解故事内容。

3.讨论：教师引导幼儿讨论故事中的角色和情感，培养幼儿的共情能力。

4.观察与分析：教师引导幼儿观察故事中的细节，如谁咬了的大饼，培养幼儿的观察能力和解决问题的能力。

5.绘画活动：教师引导幼儿根据故事内容进行绘画，激发幼儿的创造力。

6.展示与分享：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，并分享自己的创作思路。

8.作业：教师布置作业，让幼儿回家后和家长一起回顾故事内容，巩固所学知识。

9.教学评价：教师通过观察幼儿在课堂中的表现，评价幼儿的学习效果。

10.教学拓展：教师可根据幼儿的兴趣和需求，开展相关活动，如角色扮演、情景剧等，丰富幼儿的学习体验。

六、教学策略：

1.互动式讲述：教师以生动、活泼的方式讲述故事，与幼儿进行互动，激发幼儿的兴趣。

2.情境模拟：设置情境，让幼儿参与其中，体验故事中的角色情感。

3.观察游戏：通过观察游戏，引导幼儿发现故事中的细节，培养幼儿的观察能力。

4.创意绘画：鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的故事画面。

七、教学步骤：

1.热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，活跃课堂气氛。

2.引入故事：展示绘本封面，引发幼儿对故事的兴趣。

3.讲述故事：按照故事情节，生动讲述故事，引导幼儿关注角色和情感。

4.互动讨论：提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿积极参与讨论。

5.观察与分析：引导幼儿观察故事中的细节，如谁咬了的大饼。

6.绘画活动：组织幼儿进行绘画创作，表达自己对故事的理解。

7.展示与分享：鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并分享创作思路。

9.作业布置：布置相关作业，让幼儿回家后与家长共同回顾故事内容。

八、教学评价：

1.观察评价：教师通过观察幼儿在课堂中的表现，评价幼儿的学习效果。

2.作品评价：评价幼儿的绘画作品，关注幼儿的创意和表现力。

3.家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家中的表现，收集家长意见。

九、教学拓展：

1.角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，体验故事中的角色情感。

2.情景剧：编排情景剧，让幼儿参与表演，提高幼儿的表现力。

3.相关主题活动：围绕故事主题，开展其他相关活动，如手工制作、歌唱表演等。

十、教学反思：

2.幼儿反馈：关注幼儿的反馈意见，了解幼儿的需求，不断优化教学方法。

3.家园合作：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，提升教学效果。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注培养幼儿的听说能力和想象力、观察能力和解决问题的能力以及审美情趣。

二、教学内容：

重点关注绘本《谁咬了我的大饼》的故事内容以及故事中的角色和情感。

三、教学重点与难点：

重点关注培养幼儿的听说能力和想象力、观察能力和解决问题的能力以及审美情趣；难点关注引导幼儿关注故事中的角色和情感，培养幼儿的共情能力。

四、教学准备：

重点关注准备绘本《谁咬了我的大饼》和相关绘画材料。

六、教学策略：

重点关注互动式讲述、情境模拟、观察游戏和创意绘画。

七、教学步骤：

八、教学评价：

重点关注观察评价、作品评价和家长反馈。

九、教学拓展：

重点关注角色扮演、情景剧和相关主题活动。

十、教学反思：