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纺织品装饰艺术设计（家纺设计）专业项目建设方案

一、专业建设背景与基础

（一）专业建设背景

1.家纺行业发展状况

家用纺织品是纺织三大产业之一，近十年来，随着人们生活水平的提高，以及房地

产业、酒店旅游业、交通汽车业的发展，我国家纺行业发展迅猛，家用纺织品正成为我

国纺织经济发展新的增长点和拉动力，全社会年产值保持两位数以上的速度增长，年纤

维消耗量已超过整个纺织产业的1/3。但与国际发达国家家纺产业发展状况相比，我国

家纺产业仍以加工贸易和中低档产品占主导，家纺产品附加值较低，在自主创新能力、

品牌建设方面还存在较大差距，这已经成为制约今后我国家纺行业进一步发展的重要瓶

颈。

2.区域经济背景

家纺是浙江的传统优势产业，在全国家纺行业18个产业集群中，浙江拥有7个，其

中浙江余杭近年崛起为中国家纺行业的龙头区域，被列为中国家纺协会和浙江省的产业

集群示范区。我国家纺出口金额前五位：浙江、江苏、山东、广东、上海，浙江位居首

位。宁波不仅是服装名城，还是家纺大市，在中国家纺十大品牌中，博洋家纺、维科家

纺位列其中，并分别多次被列为“中国500最具价值品牌”，维科集团连续多年名列中

国企业500强。

3.家纺人才供需状况

为打造家纺“软实力，”必须依靠设计创新、技术创新，生产高附加值、高技术含量、

高档次产品，提高企业和品牌的竞争力。而家纺人才的匮乏正成为家纺行业进一步发展

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的一个重要抑制因素。国内家纺企业自主品牌建设意识逐步增强，对自主创新能力要求

大大提高，对创新应用型家纺设计人才的需求和要求也在不断提高。新兴的家纺行业涉

及的内容十分丰富，传统的纺织专业或染织专业无法满足行业发展的需要，家纺专门人

才极度匮乏，与行业的飞速发展极不相适应。2005年，“家用纺织品设计师”被国家劳动

和社会保障部列为十大新职业之一，据家纺行业协会调查数据，未来十年全国对家纺设

计人才的需求量不低于5万人，而目前全国获得《家纺设计师职业资格证书》人数不足

五百人。

（二）专业建设基础

1．专业的设置与规模

2000年从服装专业分流29人开设家纺设计方向课程。2001年，经浙江省教育厅

批准正式设立“轻纺产品设计与工艺（家纺方向”专业，）是全国高等院校中第一个专门的

家纺设计方向专业。2001年12月，被列为宁波市重点建设专业；2005年10月，通过

宁波市重点建设专业验收；2009年被列为浙江省特色专业。

专业名称沿革：2001-2003年，“轻纺产品设计与工艺（家纺方向）专业”；为了突出专

业内容与特色，2004年更名为“家纺设计专业”；2005年起，根据教育部高职高专指导性

专业目录,专业名称更改为“纺织品装饰艺术设计（家纺设计）专业”。

本专业开设以来，密切与行业企业的合作。2002年，与博洋集团校企合作，在原专

业基础上挂牌“博洋家纺学院，”博洋集团副总裁范江任院长；随着与行业企业更广泛的合

作，2003年与中国家纺行业协会联合挂牌“中国家纺学院，”由中国家纺行业协会会长杨

东辉、博洋集团董事长戎巨川、维科集团董事长何承命任名誉院长。历任第四届、第五

届家纺行业协会理事单位。

本专业开设以来共有毕业生702人，现有全日制普通高职在校生262人。

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2．专业人才培养模式

以家纺设计师岗位职业能力培养为主线，推进校企合作工学结合人才培养。通过学

院与企业的双元合作，有效运行课堂教学与企业项目任务相结合、校内教学与校外顶岗

实训相结合。校内专业课程推行工作任务为引领的基于职业岗位工作过程的项目化教

学，主要在校内生产性实训基地完成实训；校外顶岗实习推行双导师制，学生在企业导

师和专业教师的共同指导下完成企业真实工作任务。校企合作，开办“维科预备班”、“鼎天

设计营销班”、“洁丽雅人才班”等企业订单班，共同培养企业需要的技能型设计人才。

3．专业课程体系

作为全国高校第一个专门的家纺方向专业，从行业企业人才需求和要求出发，以家

纺设计师职