小兔子开铺子的中班语言活动的教案.docVIP

?小兔子开铺子的中班语言活动的教案

一、活动目标

1.通过故事，让幼儿了解小兔子开铺子的过程，培养幼儿的倾听和表达能力。

2.引导幼儿认识各种商品，提高幼儿的观察力和想象力。

3.培养幼儿与人合作、分享的良好品质。

二、活动准备

1.故事课件：《小兔子开铺子》

2.角色头饰：小兔子、小熊、小猪等

3.商品道具：玩具、水果、零食等

4.音乐CD：《开铺子》歌曲

三、活动重难点

1.活动重点：通过故事，让幼儿了解小兔子开铺子的过程，培养幼儿的倾听和表达能力。

2.活动难点：引导幼儿认识各种商品，提高幼儿的观察力和想象力。

四、活动过程

1.导入：邀请幼儿观看故事课件《小兔子开铺子》，引导幼儿关注故事情节。

2.故事讲解：以生动的语言讲述小兔子开铺子的故事，引导幼儿积极倾听。

3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行对话练习，提高幼儿的口语表达能力。

4.商品认识：展示各种商品道具，引导幼儿观察并说出商品的名称，提高幼儿的观察力和想象力。

5.游戏环节：组织幼儿进行“逛铺子”游戏，让幼儿扮演顾客和店员，练习买卖商品的过程，培养幼儿的合作意识和分享精神。

五、活动延伸

1.家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中进行角色扮演，模拟开铺子的场景，培养幼儿的口语表达能力。

2.环境创设：在班级环境中布置“小兔子铺子”，让幼儿自主选择商品进行买卖，提高幼儿的社交能力。

3.作品创作：邀请幼儿绘画自己喜欢的商品，并在班级内进行展示，培养幼儿的审美能力和创造力。

六、教学方法

1.故事法：通过讲解故事，吸引幼儿注意力，激发幼儿兴趣。

2.游戏法：组织幼儿进行角色扮演和游戏，让幼儿在实践中学习和发展。

3.情境教学法：创设真实的购物情境，让幼儿身临其境，提高幼儿的参与度和学习效果。

4.互动教学法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，培养幼儿的团队精神和沟通能力。

七、教学内容

1.故事《小兔子开铺子》的学习，让幼儿了解小兔子开铺子的过程，培养幼儿的倾听和表达能力。

2.认识各种商品，提高幼儿的观察力和想象力。

3.学习买卖商品的礼仪和技巧，培养幼儿的合作意识和分享精神。

4.通过角色扮演和游戏，锻炼幼儿的口语表达和社交能力。

八、教学评价

1.观察幼儿在故事讲解过程中的倾听和表达能力，评价幼儿对故事内容的理解和掌握程度。

2.评价幼儿在角色扮演和游戏中的参与度、合作意识和口语表达能力。

3.观察幼儿在商品认识环节的观察力和想象力，评价幼儿对商品的认识和描述能力。

4.综合评价幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，促进幼儿的自信和积极性。

九、教学建议

1.在讲解故事时，注意语速适中，语言生动有趣，引导幼儿积极参与。

2.在角色扮演和游戏环节，关注每个幼儿的参与情况，给予个别指导和支持。

3.在商品认识环节，提供丰富的商品道具，让幼儿充分观察和描述。

4.在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和社交能力，提高幼儿的综合素养。

十、教学反思

但在活动中也发现了一些问题，如部分幼儿在口语表达时存在紧张和害羞的情况，需要在今后的教学中给予更多的鼓励和支持。部分幼儿在合作游戏中还需要进一步培养分享和协商的能力。

重点和难点解析

一、活动目标

二、活动准备

三、活动重难点

四、活动过程

五、教学方法

六、教学内容

七、教学评价

八、教学建议

九、教学反思

本次教案设计以中班幼儿的认知发展水平和兴趣为出发点，通过故事讲解、角色扮演、商品认识和游戏环节，旨在培养幼儿的倾听和表达能力、观察力和想象力、合作意识和分享精神。在教学过程中，教师应关注幼儿的参与度和学习效果，通过互动教学法和情境教学法，激发幼儿的学习兴趣。教师还需对教学活动进行反思，发现存在的问题，并采取相应的改进措施，以提高教学效果，促进幼儿的全面发展。