人教B版高中数学必修第一册2-2-1不等式及其性质课件.ppt

必修第一册人教B版高中数学2.2不等式知识点1比较实数a,b大小的依据知识清单破2.2.1不等式及其性质依据如果a-b0,那么ab;如果a-b=0,那么a=b;如果a-b0,那么ab结论确定任意两个实数a,b的大小关系,只需确定它们的差与0的大小关系即可通过比较两式之差的符号来判断两式大小的方法通常称为作差法.1.性质性质1:如果ab,那么a+cb+c.性质2:如果ab,c0,那么acbc.性质3:如果ab,c0,那么acbc.性质4:如果ab,bc,那么ac.性质5:ab?ba.2.推论推论1:如果a+bc,那么ac-b.推论2:如果ab,cd,那么a+cb+d.推论3:如果ab0,cd0,那么acbd.知识点2不等式的性质及其推论推论4:如果ab0,那么anbn(n∈N,n1).推论5:如果ab0,那么??.知识辨析判断正误，正确的画“√”，错误的画“?”.1.ab是acbc的充分不必要条件.?(????)?提示2.ab是??的必要不充分条件.?(????)3.若a3b3,则ab.?(????)4.若ac2bc2,则ab.?(????)√√√当c≤0时,abacbc.疑难情境破疑难2利用不等式的性质比较两实数(代数式)的大小讲解分析作差比较法作商比较法依据a-b0?ab;a-b0?ab;a-b=0?a=ba0,b0且?1?ab;a0,b0且?1?ab;a0,b0且?=1?a=b应用范围数(式)的大小不明显,作差后

可化为积或商的形式同号两数比较大小步骤①作差;②变形;③判断符号;④下结论①作商;②变形;③判断商与1的大小关系;④下结论典例比较?+?与?+?的大小.解析????解法一(作差法):?-(?+?)==?==?.易知a0,b0,所以?+?0,?0.又因为(?-?)2≥0,所以?≥0,所以?+?≥?+?.解法二(作商法):?=?=?=?=?=1+?≥1.易知?+?0,?+?0,所以?+?≥?+?.