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《光源光的传播》
学习 问题与活动
预设
教学 1.理解光沿直线传播的条件,生疏反射、折射现象.
〔学习〕2.了解光在真空中传播的速度c＝3×108m/s.目标 3.了解光在社会生活与生产中的一些应用.
创设情境，引入课：
在生活中有很多奇异的现象：如打雷时，雷声和闪电在同时同地发生，但为
导入
什么我们总是先看到闪电后听到雷声？人的影子为什么早晚长中午短呢？在开
课
凿大山隧道时，工程师们用什么方法才能使掘进机沿直线前进来保证隧道不会
发生偏折呢？学问点一：光源
自主学习：阅读教材P56页“光源”局部内容，完成以下问题.
能够 的物体叫做光源。光源可分为 和
两
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