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中班科学教案家用电器

【篇一：中班科学教学计划3篇】

中班科学教学计划一：幼儿园中班科学教学计划

中班孩子对周边事物好奇，有必然的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事，乐意亲近和关心动植物，大多数孩子能通过实物进行点数，结识基本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师规定进行操作活动，不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培养。

一、目的

1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特性和生活习性。

2、帮助幼儿了解四季的特性及其与人们生活的关系，观测常见的自然现象，获取感性经验。

3、引导幼儿获取周边生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。

4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特性，发展观测力。

5、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简朴的分类。

6、帮助幼儿学习运用简朴的工具进行测量的方法。

7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。

8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简朴工具进行制作活动。

9、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周边生活中常见的自然现象、自然物和人造物，乐意参与制作活动。

10、培养幼儿关心、爱动物、植物和周边环境的情感和行为。

二、内容

1、能自动参与科学活动，喜欢探索周边世界，关心、爱惜周边的动植物和自然环境，乐意进行探索、尝试。

2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简朴的自然现象知识。

3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简朴分类；学习应用简朴的工具进行测量，并能与别人沟通观看结果。

4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。

5、观看、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的艰难，促进推理和迁移才干的发展。

6、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注周边生活中物体量、形状、地位的改变，能依据物体的特点分类。

三、具体方法

1、通过亲子活动让幼儿亲身对周边物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。

2、在指引幼儿结识五官时，一方面让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才干。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提高幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。

3、本学期，我们将指引幼儿结识空气、阳光、水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。

4、在数学地区中及时投放操作材料，指引幼儿在地区中练习数与量关系，图形与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿结识数1~10，精确感知10以内的数量，知道它们能表达相应数量的物体；应用“一一相应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“同样多”的

词语；能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。

5、在平常生活中指引幼儿感知时间的概念，结识不同面额的货币及币值；通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。

中班科学教学计划二：中班科学教学计划（1978字）

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格规定自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省局限性。

一、指导思想

认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立一切为了孩子，为了孩子一切的教育思想，依据各领域目的合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

二、情况分析

通过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同限度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简朴的为别人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，重要有以下几个方面的优缺陷：

（一）优势表现：

1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能积极与人交往，也乐意用各种方式表达自己的情感。

2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好浓厚、发言踊跃。

3、活跃、好动，爱慕参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参与赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调调灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能