专题06 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（学生版).docxVIP

专题六：辽宋夏金元时期——民族关系发展和社会变化

【课标要求我知道】

认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权和重文轻武的政策;

通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移;

通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义;

通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位;

通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神;通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。

【课本内容顺口溜】

第6课

陈桥兵变赵匡胤，

黄袍加身当皇帝。

都城开封国号宋，

促进统一强集权。

控制军队常换防，

分化事权削相权。

文官担任地方官，

还设通判转运使。

重文轻武重教育，

文化发展促稳固。

积贫积弱引改革，

神宗重用王安石。

富国强兵措施好，

可惜失败被废除。

第7课

游牧契丹有发展，

建立辽国阿保机。

都城上京创文字，

发展生产国力强。

西北党项原属羌，

十一世纪建大夏。

首领元昊都兴庆，

效仿唐宋有发展。

燕云十六辽占领，

北宋与辽有冲突。

澶渊之盟双方订，

辽宋议和保和平。

西夏北宋也战争，

双方议和贸易兴。

第8课

白山黑水女真族，

完成统一阿骨打。

起兵反辽得胜利，

建立政权国号金。

模仿中原有改革，

颁行文字渐强大。

宋金联合攻击辽，

一一二五金灭辽。

宋的腐朽金发现，

转而攻宋北宋灭。

赵构临安建南宋，

岳飞抗金有成效。

可惜死于莫须有，

宋金议和互对峙。

第9课

东汉后期江南兴，

北民南迁促发展。

南方逐渐超北方，

江西福建和两广。

人口增长耕地多，

技术提高占城稻。

水稻成为粮首位，

苏湖熟则天下足。

丝织棉纺有发展，

宋代五窑景德镇。

造船技术很领先，

商业繁荣超前代。

时间空间都打破，

出现交子外贸多。

第10课

唐经济重心南移，

南宋完成收入多。

蒙古古老善骑射，

游牧生活多战争。

期盼统一是趋势，

统一草原铁木真。

蒙古先灭西夏国，

蒙宋联合灭金朝。

忽必烈学中原制，

定都大都国号元。

一二七六南宋灭，

元朝完成大统一。

结束分裂和割据，

促进统一和交融。

第11课

少数民族建元朝，

版图历史上最大。

民族众多互交融，

回族形成人流动。

君主专制又集权，

中书省下设六部。

枢密院掌军事责，

御史台负责监督。

腹里直属中书省，

山东山西和河北。

元朝实行行省制，

澎湖巡检管台湾。

西藏宣政院直管，

因地制宜强管理。

第12课

宋元时期城市多，

开封临安和大都。

大相国寺在开封，

每月庙会都热闹。

市民阶层在壮大，

生活丰富娱乐多。

瓦子勾栏项目多，

杂剧盛行节日多。

宋词发展有格式，

词人众多风格异。

北宋苏轼李清照，

南宋豪放辛弃疾。

元曲发展四大家，

资治通鉴司马光。

第13课

雕版印刷起隋唐，

刻书盛行有缺陷。

活字印刷毕昇创，

促进文化大发展。

战国时期有司南，

人造磁铁宋代造。

北宋航海指南针，

促进世界新航路。

唐末军事用火药，

传到欧洲促变革。

丝绸之路有发展，

国内国外更方便。

马可波罗到中国，

中外交流更发展。

【考点分解提分快】

考点1：宋朝的建立

960年，后周大将，在陈桥驿发动兵变，夺取后周政权，改国号为宋，以为都城，史称北宋。

考点2：宋朝的统一

宋太祖和他的后继者，采取先南后北的统一方针，消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。

考点3：宋太祖强化中央集权

措施

（1）军事：解除禁军高级将领的兵权，牢牢地控制了军队。控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系。

（2）政治：采取的办法，削弱，设置相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。派文臣担任各地州县的长官，并频繁调动，三年一换；在各州府设置，以分知州的权力。

（3）经济：取消节度使收税的权力，设置，把地方财赋收归中央。

2、影响：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。

考点4：重文轻武的政策

1、目的：防止唐末以来武将专横的弊端。

2、措施：

（1）重视、抑制。宋太祖重用文臣掌握军政大权，宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成，文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，武将受到多方面的牵制。

（2）注重发展文教事业。改革和发展科举制。在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局