六年级上数学完美的图形圆的认识2青岛版（2014秋）（共28张）.ppt

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圆的认识

没有规矩，不成方圆。

怎样来描述你画的圆？

通过自学,关于圆我知道了什么？

折一折、比一比、画一画、量一量，会发现什么？

o?同圆内，半径有无数条，长度都相等．

o?同圆内，直径有无数条，长度都相等．

·O·O等圆的半径相等，直径相等．

圆心决定圆的位置。圆心O半径r直径d半径决定圆的大小。

o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。

墨子:圆,一中同长也。走进历史

周髀算经:圆出于方，方出于矩。

边长6厘米的正方形

oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？

练习：1．判断（1）在同一个圆内只能画100条直径．（2）所有的圆的直径都相等．（3）等圆的半径都相等．（4）两端都在圆上的线段叫做直径．()()()()√×××

r(米)d(米)0.240.480.860.431.422.84口答

车轮为什么要设计成圆的？车轴为什么要装在圆心？联系生活

一心扑在教育上，换的桃李满园香

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