- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?标日初级上册教案
一、第1课:あたりにきました
1.教学目标
(1)能够理解并使用“あたりにきました”表达自己到达某个地方的情况。
(2)能够听懂、会说、会读、会写“はい”、“いいえ”等基本回答。
(3)掌握一些日常的问候语和介绍自己的方式。
2.教学内容
(1)新单词:あたりにきました、はい、いいえ、こんにちは、これは、私の名前は、です。
(2)语法点:ない形+ことがある、て形+ことがある。
(3)句型练习:
疑问词+は+ありますか?
はい/いいえ。
3.教学活动
(2)新课导入:教师展示PPT,介绍本节课的主题,引导学生学习新单词和语法点。
(3)句型练习:教师引导学生进行句型练习,如“你在哪里?”、“你叫什么名字?”等。
(4)小组活动:学生分组,进行角色扮演,模拟在实际场景中使用所学知识。
二、第2课:こんにちは、お元気ですか?
1.教学目标
(1)能够理解并使用“こんにちは、お元気ですか?”进行问候。
(2)能够听懂、会说、会读、会写“はい”、“いいえ”等基本回答。
(3)掌握一些关于身体健康的词汇。
2.教学内容
(1)新单词:こんにちは、お元気ですか?、はい、いいえ、お腹が空いた、疲れています、休みを取る、学校、仕事、友達、病気、医者、药。
(2)语法点:て形+ことがある、N1形+ことがある。
(3)句型练习:
お元気ですか?
はい/いいえ。
何をしていますか?
3.教学活动
(2)新课导入:教师展示PPT,介绍本节课的主题,引导学生学习新单词和语法点。
(3)句型练习:教师引导学生进行句型练习,如“你今天好吗?”、“你在做什么?”等。
(4)小组活动:学生分组,进行角色扮演,模拟在实际场景中使用所学知识。
三、第3课:これは本です
1.教学目标
(1)能够理解并使用“これは本です”等句型介绍物品。
(2)能够听懂、会说、会读、会写“これ”、“それ”、“あれ”等指示代词。
(3)掌握一些关于日常用品的词汇。
2.教学内容
(1)新单词:これは、本です、それは、時計です、あれは、画画しています、です、何ですか?、本、時計、画画、学校、先生、学生。
(2)语法点:これ、それ、あれ、Nです。
(3)句型练习:
これは何ですか?
それは何ですか?
あれは何ですか?
3.教学活动
(1)热身活动:用中文进行简单的物品介绍,如“这是一本书。”
(2)新课导入:教师展示PPT,介绍本节课的主题,引导学生学习新单词和语法点。
(3)句型练习:教师引导学生进行句型练习,如“这是什么?”、“那个是什么?”等。
(4)小组活动:学生分组,进行角色扮演,模拟在实际场景中使用所学知识。
四、第4课:こんにちは、元気ですか?
1.教学目标
(1)能够理解并使用“こんにちは、元気
六、第6课:いつもお元気ですか?
1.教学目标
(1)能够理解并使用“いつもお元気ですか?”进行问候。
(2)能够听懂、会说、会读、会写“はい”、“いいえ”等基本回答。
(3)掌握一些关于日常生活的词汇。
2.教学内容
(1)新单词:いつもお元気ですか?、はい、いいえ、勉強をしています、趣味をしています、料理、高尔夫、映画、本、旅行。
(2)语法点:て形+ことがある、N1形+ことがある。
(3)句型练习:
お元気ですか?
はい/いいえ。
何をしていますか?
3.教学活动
(1)热身活动:用中文进行简单的问候,如“你一直都很健康吗?”
(2)新课导入:教师展示PPT,介绍本节课的主题,引导学生学习新单词和语法点。
(3)句型练习:教师引导学生进行句型练习,如“你一直都很健康吗?”、“你在做什么?”等。
(4)小组活动:学生分组,进行角色扮演,模拟在实际场景中使用所学知识。
七、第7课:これは日本料理です
1.教学目标
(1)能够理解并使用“これは日本料理です”等句型介绍食物。
(2)能够听懂、会说、会读、会写“これ”、“それ”、“あれ”等指示代词。
(3)掌握一些关于食物的词汇。
2.教学内容
(1)新单词:これは、日本料理です、それは、寿司です、あれは、拉面です、です、何ですか?、日本料理、寿司、拉面、食堂、料理、饮み物。
(2)语法点:これ、それ、あれ、Nです。
(3)句型练习:
これは何ですか?
それは何ですか?
あれは何ですか?
3.教学活动
(1)热身活动:用中文进行简单的食物介绍,如“这是一道日本料理。”
(2)新课导入:教师展示PPT,介绍本节课的主题,引导学生学习新单词和语法点。
(3)句型练习:教师引导学生进行句型练习,如“这是什么?”、“那个是什么?”等。
(4)小组活动:学生分组,进行角色扮演,模拟在实际场景中使用所学知识。
八、第8课:この服はいいですね
1.教学目标
(1)能够理解并使用“この服はいいですね
您可能关注的文档
- 人美版小学美术教案 做笔筒.doc
- 《图案设计》教案设计.doc
- 花瓶设计师大班美术教案.doc
- 幼儿园小班数学《小画家》教案设计.doc
- 大班美术欣赏:《线条与音乐》教案及说课稿.doc
- 《细胞是怎样构成生物体的》教案设计.doc
- 《数星星的孩子》教案.doc
- 边城(教案)(教师中心稿) 教案教学设计.doc
- 《假如我会变》作文教案范文.doc
- 幼儿园大班语言《能干的小手》教案设计.doc
- DB44_T 2607.4-2025 滨海蓝碳碳汇能力调查与核算技术指南 第4部分:盐沼.pdf
- DB43_T 3178-2024 烟叶农场建设管理要求.pdf
- DB37_T 4838-2025 含氢分布式综合能源系统运行优化指南.pdf
- DB37_T 4834-2025 高速公路集中养护工作指南.pdf
- DB44_T 2611-2025 城市排水管网有毒有害气体监测与风险分级管理技术标准.pdf
- DB44_T 2612-2025 竞赛类科普活动策划与实施服务规范.pdf
- DB43_T 2947-2024 烟草种子质量控制规程.pdf
- DB37_T 4836-2025 煤矿风量实时监测技术要求.pdf
- 叉车防撞系统,全球前22强生产商排名及市场份额(by QYResearch).docx
- 超滤膜,全球前18强生产商排名及市场份额(by QYResearch).docx
文档评论(0)