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计算机科学与技术专业（中外合作办学）培养方案

一、专业简介

本专业创建于1986年，1989年开始招收研究生，2003年取得硕士学位授予权，20

10年取得一级学科硕士学位授予权，是国家级特色专业，2012年开始与国际知名大学

利莫瑞克国立大学计算机专业联合招生培养本科生；目前已形成了完整的学士、硕士、

博士学位教育体系，拥有矿山信息化河南省高等学校重点学科开放实验室、矿山信息化

河南省高校工程技术研究中心、现代服务业河南省高校工程技术研究中心、河南省创新

方法培训基地、河南省制造业信息化服务中心等科研平台。本专业属于国家战略需求与

区域经济社会发展所需紧缺人才专业，与战略性新兴产业密切相关，是学校的优势特色

专业，已累计为国家和地方经济建设以及煤炭行业培养了4000多名高素质人才，现有

在校生480余人。

二、培养目标

本专业注重培养具备计算机系统相关知识和良好英语使用能力，具有良好科学素养

和国际视野的应用型高级计算机复合专业人才。通过系统地学习计算机科学与技术的基

本理论和知识，掌握基本技能与方法，具备知识自我更新能力和创新思维意识，能在国

内外科研、教育、企事业单位和行政管理部门从事计算机科学基础与技术研究、软硬件

及相关技术开发、教学、管理等方面的工作。

三、毕业要求

本专业学生系统地掌握计算机硬件、软件及计算机应用的基本理论和应用技术，能

应用专业知识和技能解决实际问题，通过计算机技能的基本训练，培养严谨的科学素养

和分析解决问题的思维能力，并具有一定创新精神和研究开发能力，适应计算机行业发

展及其应用的综合能力的专业复合型人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决计算机技术研究与应用、

计算机软硬件系统设计与开发等复杂工程问题。

2.能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究

分析计算机软硬件设计与开发问题，以获得有效结论。

3.能够设计针对计算机科学技术等复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的

计算机系统软件和硬件的设计、系统构造和分析过程，并能够在设计环节中体现创新意

识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.能够基于科学原理并采用科学方法对计算机软硬件开发及设计等复杂工程问题

进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.能够针对软硬件开发及设计等过程中的问题，开发、选择与使用恰当的软硬件技

术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够

理解其局限性。

6.能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解

决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影

响。

8.具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在计算机工程实践中理解并遵守工程

职业道德和规范，履行责任。

9.能够在计算机科学与技术及相关学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负

责人的角色。

10.能够就复杂计算机科学技术相关问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交

流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视

野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.理解并掌握与计算机科学技术相关工程项目的管理原理与经济决策方法，并能

在多学科环境中应用。

12.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、主干学科与交叉学科、专业核心课程、课程平台及学分比例

1．主干学科与交叉学科

计算机科学与技术

2．专业核心课程

高级语言程序设计(双语)、模电和数电分析(引进)、计算机系统结构(引进)、操作系

统(引进)、传感器与驱动器(引进)、数字信号处理(引进)、微机原理与接口技术、人工智

能(引进)、程序语言处理器(引进)、机器视觉(引进)、软件工程(引进)等。

2

3．课程平台及学分比例