2024年高考真题完全解读：2024年高考生物真题完全解读（新课标卷）.docxVIP

2024年高考真题完全解读（新课标卷）

适用省份：山西、河南、云南、新疆

养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

试卷总评

2024年高考作为河南最后一届新教材老高考模式的考试，在新老高考的转变中起着非常重要的意义。

高考生物命题贯彻了习近平生态文明思想，同时落实立德树人的根本任务，依托高考评价体系进行设计，注重发挥科学选才和引导教学的功能。试题继续保持近年的命题风格，立足于生物学科特征，精心选取素材、创新性的创设情境，注重衔接课程改革，整体保持以稳为主、稳中求进的总基调。同时充分考虑学生学情变化，加强必备知识和关键能力的考查，更好地发挥高考育人选才的功能，助力新高考改革平稳实施。

高考考察内容与方向更加倾向于学生对课本基础知识的理解与运用，而不是单纯的死记硬背。杜绝了以往死记硬背的机械式学习，强调培养学生的思维能力和综合运用能力，试题难度方面难易适中，但需要学生对课本基础知识有一定的掌握并能具有一定的思维灵活性，方能正确解题。

一、试题结构

选择题共6道，全为单项选择。考查模块分别为：必修一，两个（有机物的组成成分及特点；水的作用与植物激素的作用）、必修二，一个（遗传规律与电泳结果的综合应用）、选择性必修一，一个（神经调节与反射的应用）、选择性必修二，一个（生态系统组成、生态位的意义、生态系统的物质循环）、选择性必修三，一个（微生物培养）。大题总共5道。第一道必修一的光合与呼吸应用、第二道选择性必修一的神经体液调节方式、第三道为选择性必修二的生物群落与生态系统、第四道为必修二的遗传规律的实际应用、最后一道为新高考下的选择性必修三中基因工程的应用。

二、理解能力的考查

高考生物持续加强对学科主干基础内内容的考查力度，多维度切入考查学生必备知识的理解和掌握，既有深度又有广度，引导学生加强对必备知识的准确理解和灵活运用，减少死记硬背和机械刷题现象。例如新课标卷中第3题：本体围绕消化吸收过程的神经调节和体液调节，考查自主神经对消化机能的调节、条件反射的建立基础、胃液中消化酶的特殊理化条件以及小肠上皮细胞吸收氨基酸等营养物质的过程，多维度的关联考查消化吸收各个环节的核心问题，夯实学生的生物学基础。

三、实验探究能力的考查

实验探究能力是高考拔尖创新人才的鲜明特征，是科技攻关的基本能力要求。实验探究能力的考查包括设计实验方案、优化实验程序、分析实验结果等多个方面，高考生物从多个维度评价学生的实验探究能力。例如：新课标卷32题要求学生设计试验方案检测血液样品中的病毒HIV，该问题可以选取多种方案，给学生提供丰富的思考空间，其中一种方案可以考虑选用学生学习中熟熟悉的PCR技术，该技术简便快捷、特异性高，常用于遗传物质检验；第34题考查学生写出遗传学中获取目标性状的实验思路，考查学生如何正确的选材处理及叙述；以及第35题中让写出模板于引物P3和P4进行PCR，其实验结果是什么的问题。都着重考查了学生实验探究的能力，让学生在解决科学探究常见问题的过程中，感受科学研究严谨求实的鲜明特征，服务拔尖创新人才的培养。

四、解决实际问题的考查

高考生物试卷紧密联系生产生活，从学科本质的考查出发，评价学生应用生物学知识和方法解决实际问题的能力，体现学以致用导向，激发学生学习生物学的兴趣，达成以考促学的目的。例如：第34题给出白刺瓜受消费者青睐、雌株产量高的果蔬类农作物生产育种实际问题，要求学生运用遗传杂交的方法筛选出白刺雌性纯合体，以解决特定品质产品的高产问题，使学生在解决实际问题的思考中领会到学有所用，引导学生从解题走向解决问题，突出理论与实践并重，强化应用导向。

同时高考也注重生态文明建设，在生态学的考查中融入习近平生态文明思想。例如33题中以厦门筼筜湖为主题，考查水质评价中检测氮元素的原因、红树植物碳中和的生理过程、鸟类等消费者对生态系统的关键作用等，一次引导学生思考保护生物多样性的意义，传达绿水青山就是金山银山的价值理念，让学生在思考作答过程中领悟习近平生态文明思想的精神特质，使学生成为自觉践行生态文明的行动者

知识点分布

试题序号

考查知识点

课本中位置

题型

分值

单选1

有机物的组成成分及特点

必修一

选择题

6

单选2

水的作用与植物激素的作用

必修一

选择题

6

单选3

神经调节与反射、物质运输

选择性必修一

选择题

6

单选4

生态系统组成、生态位的意义、生态系统的物质循环

选择性必修二

选择题

6

单选5

遗传规律与电泳结果的综合应用

必修二

选择题

6

单选6

微生物培养

选择性必修三