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八下生物学问点总结
八下生物学问点总结
八年级下册生物学问点总结
八年级下册生物学问点总结
第一章生物的生殖和发育
第一章生物的生殖和发育
—、植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成个体的生殖方式.例如:种子生殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来生殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受
—、植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成个体的生
殖方式.例如:种子生殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中
的种子来生殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受
精卵→胚→种子)
2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生个体。例:扦插,嫁接,压条,组织培育
2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生
个体。例:扦插,嫁接,压条,组织培育
3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层严密结合,以确保成活.
3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层严密结合,以确保成活.
二昆虫的生殖和发育1.完全变态:在由受精卵发育成个体的过程中,幼虫与成体的构造和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、
二昆虫的生殖和发育1.完全变态:在由受精卵发育成个
体的过程中,幼虫与成体的构造和生活习性差异很大,这种发育
过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、
蛾、蝇、蚊
2.不完全变态:卵→假设虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
2.不完全变态:卵→假设虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、
蝼蛄、螳螂
三两栖动物的生殖和发育
三两栖动物的生殖和发育1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→
成蛙
成蛙2.特点:卵生,体外受精。
四、鸟的生殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵
四、鸟的生殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵
卵、育雏几个阶段。2.特点:卵生体内受精
3.鸟卵的构造:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——养分和保护作用,卵
3.鸟卵的构造:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细
胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——养分和保护作用,卵
黄——养分作用。胚盘——胚胎发育的场所。
其次章生物的遗传和变异(遗传:是指亲子间的相像性。变异:是指子代和亲代个体间的差异)。
其次章生物的遗传和变异(遗传:是指亲子间的相像性。
变异:是指子代和亲代个体间的差异)。
一、基因掌握生物的性状1生物的性状:生物的形态构造
一、基因掌握生物的性状1生物的性状:生物的形态构造
特征、生理特征、行为方式.
2相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。
2相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。3基因
掌握生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。
4生物遗传下来的是基因而不是性状。
4生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递
二、基因在亲子代间的传递1.基因:是染色体上具有掌握
生物性状的DNA片段。
2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋构造。
2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋构造。3.染色体:细
胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4
4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间
传递的“桥梁”。
传递的“桥梁”。
?每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是肯定的。
?每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是肯定的。
?在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。
?在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存
在的,分别位于成对的染色体上。
?在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要削减一半。
?在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要削减一
半。
三基因的显性和隐性
三基因的显性和隐性
1.相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。
1.相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是
显性性状。
2.
2.隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为:DD或Dd
3.我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间制止结婚.
3.我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间
制止结婚.
4.假设一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.假设有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的时机就会增加.
4.假设一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病
基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.假设有血缘关系的
后代之间再婚配生育,这种病的时机就会增加.
父母
父母
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AaAa
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AAAaAaaa
AAAaAaaa
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