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班级常规治理的根本原则
〔一〕以人为本的原则
首先，制定标准要敬重学生和班级进展的需求，大多数的学生要认同，假设学生是为了实现目标而制定标准，他们自己情愿遵守，也能够自觉遵守。并不是班主任依据以往带班阅历自拟的要求，让学生执行。其次，班主任要转变“管”和“掌握”的观念，发挥学生的自主治理，民主集中的正能量，力争让学生在自主治理、自我标准中进展自我教育。班规不同，到达的效果也不一。下面是节选的三个班规是初中班级的班规。
班规一
第一局部岗位职责
一、班训
班规二
班规三
1.遵守《中学生守则》、
一、常务班长职责
团结合作和谐进展
《中学生日常行为标准》及学校班级的各项规章
全
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