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八年级数学上册《》教学设计
课题 单元 第十二单元 学科 数学 年级 八年级
〔1〕把握用尺规作角的平分线的方法；理解角的平分线的性质并能初步运用.
〔2〕把握角的平分线的性质“到角两边距离相等的点在角的平分线上〞。
学习
通过让学生经受观看演示，动手操作，合作沟通，自主探究等过程，培育学生用数学学问解
目标
决问题的力量。
充分利用多媒体教学及学生手工操作，培育学生探究问题的兴趣，增加解决问题的信念，获得解决问题的成功体验，激发学生学习数学的热忱。
重点 角的平分线的性质及其判定
难点 角的平分线的性质及其判定的应用
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入课
课件展现：复习引入。
问
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