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漫画题的解答技巧

综观近年来的高考试题，不难发现，以漫画或图画形式出现的题目占了一定的比例。以漫画入题，这不仅使高考试卷给人带来图文并茂的美感，而且丰富了高考实现对考生进行思维能力和人文素养考查的形式。具体特点分析如下：1．从试题构成看：漫画选择题由题干和题肢两部分构成，题干部分一般由漫画(一幅漫画，往往是由标题、画面（画中的人物或其他事物，画中人物的动作、语言、表情，等等）、画中或画外标注的文字等要素整合而成，它的每一要素都是和漫画紧密联系在一起的。只有把各个要素和整体联系起来，做认真地分析，才能明确漫画的意蕴。)、说明性文字和选择要求三个要素构成；题肢部分一般分为单项型题肢和组合型题肢两种类型。

2．从试题特点看：漫画形式灵活多样、丰富多彩；漫画内容反映现实、寓意深刻；漫画立意针砭时弊、抑恶扬善；漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性；试题总体设计新颖别致、构思精巧；表现形式形象直观、简洁明了；考核目标德才识能、无所不包，能有效地克服死记硬背、猜题押宝。可见，漫画选择题是适应素质教育要求的具有“新、活、精、巧、深、难、全”特点的新型选择题。

3．从设问要求看：问题十分简练，一般表述为“漫画表明(说明)”、“漫画(不)能反映的道理是”“从哲学(政治学、经济学)角度看漫画”、“漫画体现的经济学(政治学、哲学)道理”、“漫画体现的哲理(哲学原理)”、“与漫画反映哲理一致的有”、“漫画给我们的启示是”等等。

?【解答技法】在考试中做好漫画题要做到“四看一联系”：一看漫画的标题，标题往往会告知或暗示漫画的主题，揭示题目的本质要求。二看漫画的标注即提示语，能准确地把握漫画所反映的寓意。三看漫画中的构成要素，抓住各个要素之间的联系。读懂漫画的构图。有的漫画为一幅，直接表达一个主旨；有的为两幅，采用对比的手法，两幅的要对比来读；有的为多幅，表达一个事件，一个小故事等，多幅的一定要按照顺序来读。四看设问，明确作答范围和设问角度。五是联系材料和社会现实。

一、认真审题就漫画类试题而言，审题是解题的前提和基础。只有仔细审题，读懂漫画所蕴涵的深刻道理，才能有的放矢，解答好漫画类试题。第一、审漫画标题。一般漫画都有自己的标题，这是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。右侧漫画《人有远虑，则无近忧》对我们的哲学启示是（）A．要坚信前途是光明的B．要重视量的积累C．要用联系的观点看问题D．要坚持实践第一的观点本题解题的关键就是把握漫画的眼睛――人有远虑，则无近忧。

?25.漫画《物尽其用》说明，进行创造性思维需要在实践中?A.运用抽象思维B.注重积累知识?C.善于捕捉灵感D.超越合理现象?此题漫画的标题是《物尽其用》，画面上是一只刚破壳而出的小鸡，小鸡将蛋壳作为雨伞挡雨。可见漫画的作者很善于从生活实践中捕捉灵感，用比拟的手法生动有趣地表现了物尽其用，充分利用资源这一主题。A、B两项虽然都与创造性思维的要求有关，但都不符合题意。D项表述不科学。?C

?（2008天津卷29）?2008年北京奥运会是全中国人民热切期盼的盛事。漫画《情有独钟》蕴含的哲理是?①现象是本质的表现②主观与客观相符合③整体与部分相互制约④内因通过外因起作用?A.①②B.②④C.①③D.③④?A

第二、审漫画主旨。我们在审题时，一定要仔细观察画面，注意画面上每一“要素”所提供的信息。漫画《变戏法》主要讽刺了现实生活中某些人A．夸大其词，不坚持从实际出发B．强调客观，不重视主观的努力C．急于求成，不注重量的积累（）D．否认实践，不坚持实践第一【解析】漫画《变戏法》主要讽刺了某些领导虚报成绩，欺上瞒下，没有从实际出发的表现。这种做法是错误地发挥了主观能动性，B说法错误；C、D两项没有体现。故选A。

（07高考文科综合能力测试重庆卷30题）图7是一幅题为“晚了一步”的漫画。漫画内三句话的“想”字，体现的是A．认识的计划性B．认识的目的性C．认识的预见性D．人脑对客观事物的反映《晚了一步》作为生活漫画，分别阐示了人们在生病、遭遇安全事故和身陷囹圄等不同状况下的所思所想，揭示了一些人在日常工作和生活中，只重眼前、不顾长远的思想和行为，告诉我们应及时地总结工作和生活中的经验和教训，以更好地指导今后的人生，避免再犯同类错误。从哲学上看，在事物的具体联系中，因果联系具有普遍性、客观性、条件性。这要求我们正确把握事物的因果联系，提高活动的自觉性和预见性。还有，实践与认识是辩证统一的，漫画的主题“晚了一步”说的是认识来源于实践。不体的划性、目的性和性，D

第三、审漫画语言。要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。【例3】右图这幅漫画主要说明