食物的旅程 -幼儿园通用课件.pptx

食物的旅程

——大班快乐游戏(下)

活动目标

C0NTENTS

1、初步了解人体消化系统主要器官的名称及其功能。

2、形成自我保护意识，并养成良好的饮食和卫生习惯。

一、活动导入

1、引出饼干

我带来了一样酥脆香甜的食物，你们猜猜是什么呢?

都猜了饼干现在的位置，那是不是真的在那里呢?我们一起来看看吧!

二、“饼干旅行记”课件欣赏

食道

介绍咽喉中的食道与气管的功能。

口腔

介绍牙齿的功能。

胃

介绍胃的功能。

大肠

介绍大肠的功能。

小肠

介绍小肠的功能。

1、我们的消化器官

2、人体消化系统图

口腔

食道

小肠

大肠

胃

大牙

磨碎食物

尖牙(虎牙)撕碎食物

门牙

把食物切成块

3、介绍消化器官的功能。

(1)介绍牙齿的功能。

牙齿：用来嚼碎食物。吃食物的时候一定要把食物咬碎、阻嚼才能利于吸收。

(2)介绍食道的功能。

咽候(食道与气管)

人的咽喉是细细长长的，它是食物和空气的共

同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其。

(3)介绍胃的功能。

消化食物的作用。

小肠

小肠弯弯曲曲的，它把食物中的营养送到

我们全身，牺没用的东西丢掉。

(4)介绍小肠的功能。

大肠

陶说道，小肠会把没有用的东西丢掉，丢哪

里去了呢?原来是丢到大肠里去了，所以

衣肠是用来储存没用的垃圾的(称大便)

大肠是储存垃圾的地方，等到垃圾达到一定量的时候，就把它们排出体外，变成了大便。

大便是垃圾，有了大便一定要解，千万不能忍着不解。

(5)介绍大肠的功能。

游戏规则：幼儿分组扮演消化系统和食物，将图片贴在自己衣服上。

扮演食物的幼儿带领扮演消化系统的幼儿按顺序进行排队。看哪一组排列正确。

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三、扮演游戏

四、幼儿形成保护消化系统的意识

1、课堂讨论，肚子痛的原因

我们要怎样做才不会发生这样的情况?

2、幼儿建立保护消化系统的意识

不吃太烫、太冷、辛辣食物

吃饭时应细嚼慢咽

饭后不要剧烈运动

囊满

食物从我这里经过

我的职责是消化食物

图中的小朋友在做什么?他们做得对吗?做得对，就在相应的方框里画“√°;做得不对，就在相应的方框里画“×”。

3、完成幼儿用书操作练习

食物从口中进入。经食道、胃、小肠、大肠后，残渣变或大便。

-大肠

食物残渣在我这里形

成大便

我们吃下去的食物到哪里去了?我们一起来看看吧。

食物的旅程

吃路边推食物基饮暴食

肛门

大使从我这里接出

小肠

我吸收食物的管养

大便

我是体内的址圾

知滤金典

运动后喝水

加嚼慢咽

饭后打

健谢