《咚咚咚,谁在家》教案.docVIP

?《咚咚咚，谁在家》教案

一、教学目标

1.让学生通过故事阅读，培养对英语的兴趣和听力理解能力。

2.引导学生学习并掌握日常英语对话中的基本问候语和自我介绍。

3.提高学生的情景交际能力，能够运用所学知识进行简单的日常交流。

二、教学内容

1.故事情节：一个小朋友通过敲门，与家中的不同成员进行对话。

2.关键词汇：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,mynameis,nicetomeetyou,ee等。

三、教学方法

1.故事导入法：通过引入故事，激发学生的兴趣和听力欲望。

2.情景交际法：创设生活中的实际情景，让学生进行角色扮演，提高交际能力。

3.互动式教学法：引导学生参与课堂活动，通过问答、小组讨论等形式，巩固所学知识。

四、教学步骤

1.热身活动（5分钟）：教师与学生进行简单的英语问候，营造轻松的课堂氛围。

2.故事导入（10分钟）：教师播放故事音频，学生边听边跟随故事情节进行角色扮演。

3.新课学习（15分钟）：教师引导学生学习关键词汇和句型，学生进行分组练习，互相交流。

4.情景交际（10分钟）：教师创设不同家庭场景，学生分组进行角色扮演，练习故事中的对话。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与情况，以及小组合作的