六年级语文下册10古诗三首马诗课件(共25张PPT).pptx

马;学习古诗小方法

一看诗题明对象

二看作者知背景

三反复诵读解大意（插图注释也要看）

四再读诗文悟诗情

;一、看诗题明对象;二、看作者知背景;三、反复诵读解大意;三、反复诵读解大意;三、反复诵读解大意;四、看诗文解大意;小组分别说出诗句的意思

大漠：广阔无边的沙漠

燕山：燕然山

钩：弯刀

何当：什么时候才能够

经络脑：用黄金装饰的马笼头

快走：迅速的跑

清秋:金秋，天气凉爽的秋天;大漠（）如（）;燕山（）似（）;;;何当金络脑，快走踏清秋;;;再次朗读这首诗，读出作者报效国家、建功立业的期望，以及不被重用的苦闷，特别是三四句，语调激昂一些;课堂小结;燕山月似钩;三、《马诗》哪两句表达了作者报效国家、建功立业的期望？;四、给下列诗人和称号配对;布置作业