薄弱学科、薄弱班级原因分析和改进措施.docx

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薄弱学科、薄弱班级缘由分析及改进措施

回忆2023----2023学年度第一学期,虽然我校的名次有肯定的提前,但薄弱学科、薄弱班科照旧存在,这也是造成的教学成绩始终居于下游的缘由,薄弱班科和班级的存在给我校的教学工作带来了很大的困扰,到底薄弱的成因是什么呢?我们对此进展了认真的剖析和反思,我们认为形成当前学校薄弱学科和薄弱班级的主要缘由来自四方面:一是学校,二是教师,三是学生,四是社会,具体分析如下:

一、学校缘由

学校的日常工作比较繁杂,在治理中,我们在教学质量这方面存在着重视不够,领导引领指导不到位,虽然工作有布置,但在跟踪检查总结

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