人教B版高中数学必修第二册5-1-2数据的数字特征课件.ppt

必修第二册人教B版高中数学1.最值一组数据的最值指的是其中的最大值与最小值,最值反映的是这组数最极端的情况.一

般地,最大值用max表示,最小值用min表示.2.平均数(1)如果给定的一组数是x1,x2,…,xn,则这组数的平均数为?=?(x1+x2+…+xn),简记为?=??xi.(2)求和符号?的性质:①?(xi+yi)=?xi+?yi;②?(kxi)=k?xi;③?t=nt.(3)若x1,x2,…,xn的平均数为?,且a,b为常数,则ax1+b,ax2+b,…,axn+b的平均数为a?+b.知识清单破5.1.2数据的数字特征知识点数据的数字特征3.中位数如果一组数有奇数个数,且按照从小到大排列后为x1,x2,…,x2n+1,则称xn+1为这组数的中位

数;如果一组数有偶数个数,且按照从小到大排列后为x1,x2,…,x2n,则称?为这组数的中位数.4.百分位数(1)一组数的p%(p∈(0,100))分位数指的是满足下列条件的一个数值:至少有p%的数据不大于

该值,且至少有(100-p)%的数据不小于该值.(2)求p%分位数的步骤:①将数据按照从小到大排列(假设排列后的数据为x1,x2,…,xn);②计算i=np%的值;③如果i不是整数,设?为大于i的最小整数,取?为p%分位数;如果i是整数,取?为p%分位数.规定:0分位数是x1(即最小值),100%分位数是xn(即最大值).(3)常用的百分位数:25%分位数(第一四分位数),50%分位数(中位数),75%分位数(第三四分位

数).5.众数一组数据中,出现次数最多的数据.6.极差一组数的最大值减去最小值所得的差.7.方差与标准差(1)如果x1,x2,…,xn的平均数为?,则方差为s2=??(xi-?)2.方差的算术平方根称为标准差.(2)若x1,x2,…,xn的方差为s2,则ax1,ax2,…,axn的方差为a2s2,x1+a,x2+a,…,xn+a的方差为s2.知识辨析判断正误,正确的画“√”,错误的画“?”.1.平均数受数据的极端值影响较大.?(????)2.中位数、众数一定是样本数据中的某个数.?(????)3.一组数据的标准差越小,数据越稳定,且稳定在平均数附近.?(????)4.某次数学测试成绩的70%分位数是85分,则有70%的同学测试成绩小于或等于85分.(????)√?中位数可能是样本数据中的某个数,也可能是通过将样本数据按照从小到大排列后,计

算中间两个数的平均值得到的,此时中位数不一定是样本数据中的数.若一组数据中每个数据出现的次数一样多,则没有众数.提示√√讲解分析疑难情境破疑难对数据的数字特征的理解平均数中位数/百分位数方差/标准差意义数据的代表值描述数据百分位置的量描述数据相对于平均数的离散程度的量优点计算方便,性质优良,

应用广泛受极端值影响小计算方便,性质优良,应用广泛缺点数据中有极端值时,平均数的代表性差没有利用数据的全部信息方差受数据单位或量纲的影响适用范围反映变量的一般水平,常用于比较确定定额,制订标准评价生产的稳定性,加工零件的精度等典例1已知一组数据为7,10,14,8,7,12,11,10,8,10,13,10,8,11,8,9,12,9,13,20,那么这组数据的25%分位数是?(????)A.8????B.9C.10????D.11A解析????将这组数据从小到大排列,依次是7,7,8,8,8,8,9,9,10,10,10,10,11,11,12,12,13,13,14,20,共

20个数据,且20×25%=5,所以这组数据的25%分位数是第5项与第6项数据的平均数,即8,故选A.