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福建省中考历史模拟题试题
第I卷
一选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1据考古发现，半坡远古居民已经能够
A种植水稻
B种植粟
C建造干栏式房屋
D使用青铜器
【答案】B
【解析】结合所学知识可知，河姆渡原始居民种植水稻，故A不符合题意；半坡原始居民种植粟，故B符合题意；河姆渡原始居民建造干栏式房屋，故C不符合题意；半坡原始居民使用磨制石器，不会制造青铜器。故D不符合题意，故选B。
2小游同学撰写的历史小论文关键词：西周王侯制度。他研究的内容是
A分封制
B郡县制
C科举制
D行省制
【答案】A
【解析】结合所学知识可知，为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯。由此可见，题干的“西周王侯制度”与分封制有关，故A符合题意；郡县制是秦朝实行的政治制度，与题干的“西周”无关，故B不符合题意；科举制是隋朝首创，故C不符合题意；行省制是元朝的政治制度，故D不符合题意。故选A。
3下图所示内容中的“圣人”的指
A老子
B孔子
C墨子
D韩非子
【答案】B
【解析】依据题干图中的“弟子规仁”结合所学知识可知，《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，其内容采用《论语》“学而篇”第六条“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，列述弟子在家出外待人接物与学习上应该恪守的守则规范。《论语》是记录孔子言行的著作。“仁”是孔子的核心思想。由此可知，图中所示内容中的“圣人”的指孔子，故B符合题意；老子墨子韩非子与图中的“弟子规仁”无关，故ACD不符合题意，故选B。
4建构示意图是历史学习的重要方法。下图所示是小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是
A统一文字
B焚书坑儒
C独尊儒术
D张骞通西域
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，汉武帝统治时期，为了加强思想控制，采纳董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，由此确立了孔子的儒家学说在中国封建社会的正统思想。故C符合题意；统一文字焚书坑儒是秦始皇的措施，故AB不符合题意；张骞通西域发生在汉武帝时期，不属于思想方面的措施，故D不符合题意。故选C项。
55世纪末，北魏孝文帝迁都洛阳，采用汉族官制律令。此举
A促进了民族交融
B确立了三国鼎立局面
C加快了江南地区开发
D实现了南北方的统一
【答案】A
【解析】结合所学知识可知，题干的“迁都洛阳，采用汉族官制律令”属于北魏孝文帝改革的内容。北魏孝文帝改革促进了民族交融和北方经济的发展。故A符合题意；三国鼎立局面出现在北魏之前，故B不符合题意；北人南迁加快了江南地区开发，故C不符合题意；北魏统一了黄河流域，没有统一南北。故D不符合题意。故选A。
点睛：解题的关键是根据题干“北魏孝文帝迁都洛阳，采用汉族官制律令”判断题干事件是北魏孝文帝改革，结合北魏孝文帝改革的作用选择正确答案。
6下列可印证唐朝时期中印友好往来历史的是
A遣唐使
B玄奘西行
C鉴真东渡
D唐招提寺
【答案】B
【解析】结合所学知识可知，为了学习中国先进文化，日本遣唐使大批来到中国。故A不符合题意；唐太宗时期，玄奘西行天竺取经，为中印文化交流作出重要贡献。故B符合题意；鉴真东渡日本传播唐文化，故C不符合题意；唐招提寺是鉴真东渡日本后修建的，与中印友好往来无关。故选D不符合题意，故选B。
71271年，他接受汉族儒臣的建议，改国号为元。“他”是
A耶律阿保机
B完颜阿骨打
C铁木真
D忽必烈
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，1271年，忽必烈接受汉族儒臣的建议，改国号为元。1272年，定都大都。故D符合题意；耶律阿保机建立的是契丹国，故A不符合题意；完颜阿骨打建立的是金，故B不符合题意；铁木真统一蒙古后，建立了蒙古国。故C不符合题意。故选D。
8下图所示歌词反映的历史事件是
A郑和下西洋
B戚继光抗倭
C郑成功收复
D左宗棠收复
【答案】B
【解析】根据图片信息“杀尽倭奴”，结合所学知识可知，元末明初，日本的武士商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，被称为“倭寇”。明朝中期，海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃，威胁百姓的生命财产安全。明政府派年轻的将领戚继光到浙东沿海抗倭，他组建一支纪律严明英勇善战的戚家军，九战九捷，平息了东南沿海的倭患，被尊为民族英雄，永远载入史册。故B符合题意；郑和下西洋和“杀尽倭奴”无关，故A不符合题意；郑成功收复台湾抗击的是荷兰殖民者，和“杀尽倭奴”无关，故C不符合题意；左宗棠收复与“杀尽倭奴”无关，故D不符合题意。故选B。
9清朝前期为加强对西北边疆的管辖，设置了
A宣政
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