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学习任务单设计、使用及评价汇报人：李老师XX
目录学习任务单的设计学习任务单的使用学习任务单的评价学习任务单的优化与改进学习任务单的实践案例
01学习任务单的设计
总结词清晰、具体详细描述学习目标应明确、具体，能够清晰地表达学生的学习要求和预期成果。同时，学习目标应具有可衡量性，以便评估学生的学习进度和达成度。明确学习目标
总结词相关性、层次性详细描述任务内容应与学习目标紧密相关，确保学生通过完成任务能够达到预期的学习效果。任务内容的设计应具有层次性，根据学生的学习能力和需求，合理安排任务的难易程度和复杂度。确定任务内容
总结词多样性、创新性详细描述任务形式应多样化，包括个人和团队任务、封闭式
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