东北电力大学新增博士学位授予单位项目建设规划东北电力大.doc

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东北电力大学

新增博士学位授予单位项目建设规划

(2023—2023)

二〇〇九年二月十日

目录

一、单位简介及总体建设目的························1

(一)学校简介································1

(二)建设目的································4

二、申请新增学位授予单位的必要性和特殊性分析······6

三、授权学科建设规划······························9

(一)电气工程学科建设规划····················9

(二)动力工程及工程热物理学科建设规划········15

四、支撑学科建设规划······························20

(一)控制科学与工程学科建设规划··············20

(二)土木工程学科建设规划····················24

(三)化学工程与技术学科建设规划··············28

五、公共服务体系建设规划··························31

(一)现状及存在的问题························31

(二)建设目的································31

(三)建设内容及措施··························31

一、东北电力大学简介及总体建设目的

(一)学校简介

东北电力大学建于1949年,1958年定名为吉林电力学院,1978年更名为东北电力学院,2023年被拟定为吉林省重点大学,2023年更名为东北电力大学。

学校是全国首批硕士学位授权单位。1978年开始招收硕士研究生,1992年开始与国内重点大学联合培养博士研究生,2023年,国务院学位办批准学校“电力系统及其自动化”、“热能工程”2个学科以“计划单列、联合培养”的方式招收培养博士研究生。学校现有3个硕士学位授权一级学科,32个硕士学位授权二级学科,7个工程硕士学位授权领域;有省级重点学科8个,其中省重点资助的重点学科2个。

学校现有17个院系、13个研究所。有34个本科专业,覆盖了工学、理学等7个学科门类。现有全日制在校生16000余人,其中博士研究生23人、硕士研究生1161人。由我校教师指导并已毕业的博士研究生36人。

学校有专家133人,副专家332人,国家级有突出奉献的中青年专家2人,首批新世纪百千万人才工程国家级人选2人,国务院政府特殊津贴获得者48人,吉林省高级专家4人,吉林省有突出奉献的中青年专业技术人才10人,吉林省首席专家1人,博士生导师8人。

学校占地面积80.8万平方米,校舍建筑面积49万平方米。现有国家级实验教学示范中心1个,省部共建教育部重点实验室1个,省级工程研究中心3个,省重点实验室3个,省高校重点实验室1个,省级实验教学示范中心2个,省大学生创新实践示范基地1个,是国家大学生文化素质教育基地。

近5年,取得了一批高水平科研成果。以第一完毕单位获国家科技进步二等奖1项、省部级科技进步奖13项(其中一等奖3项、二等奖4项、三等奖6项)。主持承担国家级、省部级等纵向科研项目157项,横向科研项目887项,科研经费总额35018万元,年均科研经费7003.6万元。发表学术论文6279篇,439篇被SCI、EI、ISTP收录。出版学术专著10部。

近5年,学校获国家级优秀教学成果奖1项,省部级优秀教学成果奖8项;有国家级精品课程3门、省级精品课程15门;有4个国家特色专业建设点、7个吉林省特色专业建设点;有国家级教学团队1个、吉林省优秀教学团队2个、吉林省教学名师2人。

学校坚持以学科建设为龙头。根据“突出重点、强化特色、合理布局、建设平台”的原则,优先发展电气工程、动力工程及工程热物理学科,积极发展控制科学与工程、土木工程、化学工程与技术等学科,促进学科布局的不断优化。通过强化建设,使学科实力显著增强,学科影响日益扩大。在第九次、第十次申请博士学位授权学科评审中,我校“电力系统及其自动化”、“热能工程”2个学科连续两次分别在全国同类学科中排名第一。

1、拥有一支高水平的师资队伍

牢固树立“人才资源是第一资源”的理念,坚持培养、引进、稳定、提高的方针,以培养学科带头人和学术骨干为重点,不断加强师资队伍建设,使教师队伍的学术水平显著提高。形成了一支知识结构、年龄结构和专业技术职务结构合理,科研能力强、学术水平高的师资队伍。

学校现有教师773人,其中专家133人,副专家332人;教师队伍中具有博士学位教师127人、硕士学位教师397人,获博士、硕士学位教师占教师总数的67.8%。现有博士生导师8人,硕士生导师198人。

教师队伍中

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