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软件工程专业培养方案

一、专业简介

本专业创建于2009年，2010年取得硕士学位授予权，2012年取得一级学科硕士学

位授予权，是河南省一级重点学科；目前已形成了完整的学士、硕士学位教育体系，拥

有矿山信息化河南省高等学校重点学科开放实验室、矿山信息化河南省高校工程技术研

究中心、现代物流服务河南省高校工程技术研究中心、河南省创新方法培训基地、河南

省制造业信息化服务中心等科研平台。本专业属于国家战略需求与区域经济社会发展所

需紧缺人才专业，与战略性新兴产业密切相关，是学校的优势特色专业，已累计为国家

和地方经济建设以及煤炭行业培养了1500多名高素质人才，现有在校生500余人。

二、培养目标

软件工程专业以国民经济和社会信息化建设需求为导向，面向软件产业，培养具有

良好的综合素质和职业道德；具有创新意识和较高的工程实践能力；具有国际视野与终

身学习的能力；具有组织管理和团队合作的能力；掌握扎实的计算科学及软件工程基础

理论与专业知识；具备软件设计与编程、项目规范管理、交流与组织协调等能力；能从

事计算机系统软件或应用软件的科学研究、针对复杂工程问题进行分析、设计与实现等

工作的高级工程技术与工程管理人才。学生毕业后可在各类企事业单位、技术和行政管

理部门从事软件开发、信息处理、项目管理、互联网技术与电子商务等方面的科学研究、

技术开发与应用以及教学、管理等工作。

三、毕业要求

根据工程教育学生出口能力要求，针对软件工程专业的特点，注重学生素质的培养，

使学生具有基础厚、专业强、口径宽、素质高的特点，具有分析问题、解决问题的能力

和创新意识，同时注重提高人文科学、法律法规、职业道德素质等修养，使学生能够成

为软件工程及其相关领域的高级工程技术人才，并具有成为复合型、创新型精英人才的

潜质。通过本专业的学习，毕业生从知识、能力、素质三方面将达到如下要求：

1.理论知识：掌握扎实的软件工程基本原理、基本知识和主要方法，知晓软件工程

的理论前沿、发展现状及应用前景，能够将数学、自然科学、工程基础和软件工程专业

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知识用于解决复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和软件工程专业的基本原理，识别、表达、

并通过文献研究分析软件工程领域中复杂工程问题，以获得有效结论。

3.方案设计：能够针对软件工程领域中复杂工程问题设计解决方案，开发满足特定

需求的软件系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、

文化以及环境等因素。

4.科学研究：接受良好的科学思维和科学训练，能够基于计算科学原理并采用软件

工程方法与技术对复杂工程问题进行研究，包括分析与建模、测试与验证、设计实验、

分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.现代技术应用：能够针对软件工程领域中复杂工程问题，选择与使用恰当的平台、

技术、资源、工具等，能够理解其局限性并适当改进。

6.社会服务：能够基于软件工程相关背景知识进行合理分析，评价软件工程实践和

复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责

任。

7.区域可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的软件工程实践对环境、社

会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在软件工程实践中理解并

遵守软件工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人与团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角

色，具有团队意识和合作意识。

10.交流沟通：能够就软件工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟

通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达。并具备一定的国际视野，

能够在跨文化背景下进行沟通与交流。掌握一门外语的听说读写能力，达到规定等级。

11.学习技能：具备健全的人格、健康的身心，具有较强的实践、决策、组织能力以

及口头与文字表达能力；同时具有较强的人员组织、项目管理、环境适应和团队合作能

力。

12.终身学习：具有良好的思想道德品质、高度的社会责任感与良好的职业素养；有

自主学习和终身学习的意识，不断学习和适应发展的能力。

四、主干学科与交叉学科、专业核心课程、课程平台及学分比例

1．主干学科与交叉学科

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