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全国高等学校建筑学硕士学位研究生教育评估程序与方法

Ⅰ．评估程序框图：（同本科评估程序框图）

Ⅱ．程序与方法

一、申请与审核

1．申请条件

1．1申请评估学校须是符合《全国高等学校建筑学硕士学位研究生教育评估标准》（以下简称

《评估标准》）所提条件，并具有建筑设计及其理论专业硕士学位授予权的高等学校。

1．2申请评估学校的建筑学专业本科（五年制）教育已通过评估，或与硕士研究生同期申请评

估。

1．3申请评估学校从申请之日起往前推算必须有连续二届或二届以上的建筑设计及其理论专业

的硕士毕业生。

1．4申请学校必须在提交申请的同时交纳申请费。

2．申请报告

申请学校应向评估委员会递交申请报告，申请报告内容：

一、学校概况和院系简史

二、院系组织状况

三、师资状况

四、教学工作、实验用房、教学资料和设备器材

五、培养方案和教学情况

六、教学经费

在报告中应对上述所列各项内容进行说明并提供资料。若申请评估学校的建筑学专业本科（五

年制）与硕士研究生教育同时申请评估，则共同部分不必重复叙述。

3．申请审核

评估委员会收到申请评估学校的报告后，即对申请报告进行审核，并作出审核决定：

①受理申请。即通知申请学校，递交自评报告，交纳评估费；

②拒绝受理。由于申请评估学校尚不具备评估的基本条件，或由于对其提出的问题的答复不符

合要求，评估委员会可拒绝受理申请，并告知学校拒绝受理的理由。

在审核过程中，评估委员会有权要求申请评估学校对某些问题作出答复或进一步提供证明材

料，或派视察人员进行实地审核。申请评估学校必须密切配合评估委员会的审核工作。

在提出申请以前，申请学校可以请求评估委员会的指导和咨询，所需费用由申请学校负担。

申请及审核工作每年举行一次，各申请评估学校应在7月10日以前向评估委员会递交申请报

告一份，评估委员会应在9月1日以前作出审核决定，并通知申请评估学校。

二、自评与审阅

1．自评目的

自评是建筑设计及其理论专业所在院系对自身的硕士研究生培养状况、培养质量的自我检查，

主要检查培养计划是否达到《评估标准》所规定的要求，以及是否采取了充分措施，以保证培养计

划的实施。撰写自评报告是自评阶段的重要工作。自评报告是学校向评估委员会递交的文件，要对

培养计划及其各项内容进行鉴别并加以说明，以备鉴定。

2．自评方法

自评工作应由学校有计划地组织进行。自评报告的产生应该自始至终体现客观性、真实性的原

则，有关院系应该组织包括硕士研究生导师、硕士研究生和其他工作人员参与各项工作。

3．自评

自评报告分八个部分，按顺序逐条陈述。自评报告应简明扼要、重点突出。报告中所陈述的论

点应有翔实资料证明，以供审核。

一、前言

二、指导思想、目标与特色

三、院系背景

四、培养方案

五、科研、生产及交流活动

六、对上届视察小组报告的回复及上次评估以来的变化与发展（首次申请评估无此项）

七、自我评价

八、附录

各部分的内容及要求分述如下。

3．1前言（最多1500字）

（1）高等学校背景

影响高等学校和建筑学院系特色的所在城市和地区的背景。高等学校的性质、隶属关系、级别。

（2）院系的现状及历史。

3．2硕士研究生培养指导思想、目标与特色（最多2000字）

（1）培养方案的沿革。

（2）院系的办学思想、方法及目标。参照《评估标准》说明院系对学生能力培养的明确要求。

（3）培养方案的特色。评估委员会鼓励各建筑设计及其理论专业所在院系在保证职业性和学

术性兼顾培养的前提下，发展有特色的培养方案。报告可就此作特别的陈述。

3．3院系背景（最多4000字）

（1）人员情况

学生：生源，硕士研究生的入学素质，学生的背景特点，招生人数。

教师：教师人数，来源，背景特点，影响培养方案特色的教师素质，教师进修情况。

职工：人数，素质及参与的工作。

（2）图书资料及设施条件

资料：图书、期刊、学术论文、音像等资料的规模和发展状况。

实验