幼儿园大班歌曲《我也骑马巡逻去》教案.docVIP

?幼儿园大班歌曲《我也骑马巡逻去》教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解歌曲的内容，理解歌词的意义。

2.技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱能力。

3.情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的想象力与创造力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿学会歌曲，并能进行合唱。

难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏与音准。

三、教学准备：

1.教学材料：歌曲乐谱、录音机、音响设备、教学卡片。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b.教师与幼儿互动，询问幼儿对马的认识，引导幼儿发挥想象力。

2.歌曲教学（10分钟）：

a.教师向幼儿介绍歌曲的名称《我也骑马巡逻去》，让幼儿初步了解歌曲内容。

b.教师逐句教唱歌曲，注意引导幼儿掌握音准与节奏。

c.教师对歌曲中的难点进行讲解，如音高、节奏等，帮助幼儿克服困难。

d.教师带领幼儿进行合唱练习，让幼儿充分感受歌曲的韵律。

3.实践活动（5分钟）：

a.教师分发教学卡片，让幼儿根据卡片上的歌词，进行分组演唱。

b.教师组织幼儿进行歌唱比赛，激发幼儿的竞争意识。

c.教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励与指导。

a.教师与幼儿一起回顾歌曲教学过程，让幼儿分享自己的收获。

b.教师针对幼儿在歌唱过程中出现的问题，进行讲解与指导。

c.教师对下次教学活动进行预告，激发幼儿的期待感。

五、教学评价：

通过本次教学活动，观察幼儿对歌曲的掌握程度，以及他们在合唱中的表现，从而评价教学效果。关注幼儿在实践活动中的参与程度，以及他们的想象力和创造力的发展。

六、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解孩子在学校的表现，鼓励家长在家中为孩子创造音乐环境，如播放音乐、教孩子唱歌等。

2.社区活动：组织幼儿参加社区的音乐活动，如音乐会、合唱比赛等，让幼儿有更多机会展示自己，提高自信心。

七、教学反思：

教师在课后对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点与不足，如教学方法是否适合幼儿、教学内容是否恰当等，以便在下次教学中进行改进。

八、教学反馈：

教师在课后向家长反馈幼儿在课堂上的表现，包括学习态度、参与程度、进步情况等，让家长了解孩子在学校的表现，促进家校沟通。

九、教学改进：

根据教学反思和教学反馈，教师调整教学策略，如改进教学方法、调整教学内容、关注幼儿个体差异等，以提高教学效果。

十、教学计划：

教师制定下一个阶段的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等，确保教学活动有序进行。关注幼儿的学习进度和兴趣，适时调整教学计划。

重点和难点解析

一、教学目标：在制定教学目标时，应重点关注目标的可行性和具体性，确保每个目标都能与幼儿的发展需求相结合。

二、教学重点与难点：在确定教学重点与难点时，要关注幼儿的认知水平和学习能力，确保重点突出，难点适当。

三、教学准备：重点关注教学材料的准备，确保材料的适用性和趣味性，以激发幼儿的兴趣。

四、教学过程：在教学过程中，要重点关注幼儿的参与度和兴趣，以及他们对歌曲的理解和掌握程度。

五、教学评价：在评价幼儿的学习成果时，要关注评价的全面性和客观性，既要关注幼儿的歌唱技能，也要关注他们的想象力和创造力。

六、教学延伸：在教学延伸环节，要关注家园共育和社区活动的实施，确保这些活动能够丰富幼儿的学习经验。

七、教学反思：在教学反思环节，教师要关注自身教学行为的合理性和有效性，以及如何根据幼儿的表现进行调整。

八、教学反馈：在教学反馈环节，要关注与家长的沟通，确保家长能够及时了解幼儿在学校的学习情况。

九、教学改进：在教学改进环节，教师要关注如何根据教学反思和反馈，调整教学策略，以提高教学效果。

十、教学计划：在制定教学计划时，要关注教学计划的前瞻性和灵活性，确保教学活动能够适应幼儿的学习需求。