9.1 小水滴的诉说 第一课时 核心素养目标教案 道德与法治二年级下册.docxVIP

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  • 2024-06-26 发布于江苏
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9.1 小水滴的诉说 第一课时 核心素养目标教案 道德与法治二年级下册.docx

第9课《小水滴的诉说》教案设计

第一课时我很珍贵

课题

小水滴的诉说

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

二年级

核心

素养

目标

政治认同:了解水与人类、自然万物的关系,知道水的重要、珍贵,了解水遭浪费被污染的现状,深刻认识到保护水资源的迫切性

道德修养:引导学生探寻水对人们的生活和生命的重要意义。

法治观念:激发小学生爱惜水的内在同理心,引导学生有创意地珍惜水节约水。

健全人格:通过课件、小实践,让学生感知地球淡水资源的缺乏。

责任意识:懂得水资源的珍贵,有保护水资源的意识。

重点

了解水与人类、自然万物的关系,知道水的重要、珍贵,了解水遭浪费被污染的现状,深刻认识到保护水资源的迫切性

难点

激发小学生爱惜水的内在同理心,引导学生有创意地珍惜水节约水。

教学过程

一、课前导入

珍贵

我走过山川,山川绿了。

我流进田野,秧苗长了。

我经过草原,牛羊笑了。

我流进人们的心里,大家嘴里甜了。

我是地球的血液,我是生命的源泉。

你们从这首小诗中看出了什么?

人类的生存和发展都离不开水!

二、新知讲解

活动一:一起走进水,了解水

水,是人类赖以生存的重要自然资源,是生命的源泉,大地上的每一个生命都需要靠水来成长。

想一想:你知道有哪些地方要用到水吗?大家一起来想一想说一说吧。

珍贵的水·滋养生命

珍贵的水·洗涤衣物

珍贵的水·浇灌庄稼

生活处处要用到水,有小水滴的地方庄稼变绿了;

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