高一英语外研必修4Module 3 Body Language and Nonverbal Com.docVIP

高一英语外研必修4Module 3 Body Language and Nonverbal Com.doc

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高一英语外研必修4Module3BodyLanguageandNonverbalCommunication教学设计

高一英语外研必修4Module3BodyLanguageandNonverbalCommunication教学设计

高一英语外研必修4Module3BodyLanguageandNonverbalCommunication教学设计

Module3BodyLanguageandNon-verbalmunication

教学设计说明

话题介绍

本模块得中心话题是“BodyLanguageandNon-verbalmunication”,即姿势语和非言语交际。体姿势语,也称身体语言,是指人们在生活中用来传递信息、表达情感、表示态度得非语言特点得表情神态及身体姿势。体态语言一般包括手势语、神态语、姿势语。据心理学家实验证明,人在接受信息时,只用听觉能记忆15%,只用视觉则能记忆25%,同时兼用听觉和视觉能记忆65%。

Period1Reading

INTRODUCTIONVocabularyandlistening和READINGANDVOCABULARY合并为第一课时“阅读课”。课文是说明文,介绍了人类后天“学得”得某些“姿势语”,如“greeting”,即“打招呼”。“打招呼”是人们日常应酬中最常用得礼节之一。熟人见了面总要打个招呼,即使双方不太熟悉,仅有一面之交,再见面时也不应互不理睬,无所表示。漫不经心得习惯有时会给人以傲慢得印象,与别人见面时心不在焉,失去了打招呼问候得机会,无意间就形成了无礼得举止。因此善于交际得遇到面熟得人就打声招呼、点点头,或相视一笑。打招呼看似简单,实际上也有一定得讲究。

Period2FUNCTION

课本13页为第二课时“功能课”,学习howtogiveadvice。

Period3Speaking

课本27页是口语课“Speaking”,我们将学习Talkingaboutnon-verbalmunication。

Period2Grammar

课本23、26和27合并为“Grammar”,“语法课”,学习英语中得AdverbialclauseofconditionandAdverbialclauseofconcession。

Period4Writing

课本28页是写作课,学习Writinginvitationsandrepliestoinvitations。

Period5CULTURALCORNER

拍手!开心就拍手!快乐也拍手!兴奋就用力拍手!遇到大事会大声拍手!挑战来了会更磨拳擦掌得拍手!紧张时、运气拍手!拍手、、、!无时无刻得事!不在意她人得一个奇特动作,一件很奇妙得契合。“拍手”就是课本29页CULTURECORNER“文化阅读课”得主题。

PartOneTeachingDesign

第一部分教学设计

Period1Reading—SayingItWithoutWords

■Goals

TolearntoreadpassageswithAdverbialclauseofconditionandAdverbialclauseofconcessionaboutbodylanguage

Tolearntoreadwithstrategies

■Procedures

Step1:WarmingupbydefiningBodyLanguage

Bodylanguageisabroadtermforseveralformsofmunicationusingbodymovementsorgestures,insteadof,orasaplementto,sounds,verballanguage,orotherformsofmunication、Inturn,itisonecategoryofparalanguage,whichdescribesallformsofhumanmunicationthatarenotlanguage、

Warmingupbytellingaboutyourclassmate’sbodylanguage

Hi,class、Lookatmyfacialexpressions、WhatdoImeanbytheseexpressions?Now,lookaroundandt

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