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中考复习要处理好六大关系

六神中学 翟升华

一年一度备考忙，不是战场，胜似战场，精心复习打胜仗。

一年一届的中考复习又即将拉开序幕。中考是一次竞争十分激烈的选拔性考试，是关系到千家万户的学生和家长的大事。为了帮助九年级师生科学、系统、和谐、高效地搞好中考复习工作，笔者认为要正确处理好六大关系。

一、学生自主复习与教师讲解的关系

在中考复习时，教师要确实充分发挥学生的高度的自主复习作用，最大限度地调动他们的学习积极性、创造性和探求精神，放手让他们掌握好各科应考知识。教师要做的工作是“提纲挈领”、“抛砖引玉”、“指点迷津”，切忌“越俎代庖”、“反客为主”。

二、教材与其它教辅书刊的关系

教材是知识的载体，是课标专家学者集体智慧的结晶，具有一定的权威性、科学性、可塑性、示范性和前瞻性。她必然是学生中考复习的“范本”。由于其它教辅书刊资料五花八门、良莠不齐，很容易使学生误入歧途，掉进偏题怪题的馅阱。当然好的教辅书刊可以作为教材的补充、参考和借鉴，“他山之石，可以攻玉”，博采众长，开阔视野。因此，教师必须“抓标扣本”，“正本清源”，用足、用好、用活教材。对教材知识进行系统合理的梳理，构建成知识网络，对教材上的例习题进行演变、扩充、改造和创新。

三、《黄冈中考精典》与其它复习资料的关系

《黄冈中考精典》（各科）是由黄冈市教育科学研究院组织全市初中各学科骨干教师和教研员编写的，对中考复