世纪金榜版初中数学新课标同步授课整式的加减北师大版七年级下公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

2、整式加减第1页第1页

整式单项式（系数和次数）多项式（项和次数）代数式整式单项式多项式一、复习什么是整式、单项式、多项式?第2页第2页

（1）用单项式n表示整数，三个连续整数可表示成__________________（2）用单项式＿＿＿＿表示偶数，三个连续偶数可表示成＿＿＿＿＿＿＿＿（3）用多项式＿＿＿＿＿＿表示奇数，三个连续奇数可表示成＿＿＿＿＿＿＿＿（4）用多项式＿＿＿＿＿＿表示一个两位数（其中十位上数为a,个位上数为b)（5）用多项式＿＿＿＿＿＿表示一个三位数（其中百位上数为a,十位上数为b,个位上数为c)n-1,n,n+12n-2,2n,2n+22n2n+12n-1,2n+1,2n+310a+b100a+10b+c第3页第3页

1、任意写一个两位数;2、互换这个两位数十位数字和个位数字，又得到一个数;3、求这两个数和。再写几种两位数重复上面过程。这些和有什么规律？这个规律对任意一个两位数都成立吗？做一做第4页第4页

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假如用a,b分别表示一个两位数十位数字和个位数字，那么这个两位数能够表示为：10a+b，互换这个两位数十位数字和个位数字，得到数是：______。这两个数相加：10b+a(10a+b)+(10b+a)=11a+11b依据运算结果，你能处理上面问题吗？第6页第6页

任意写一个三位数互换它百位数字与个位数字，又得到一个数两个数相减你又发觉了什么规律？做一做第7页第7页

用不同三位数再做几次，结果都是1089吗？你能发觉其中原因吗？互换百位数字与个位数字用大数减去小数互换差百位数字与个位数字做加法比如785198+891=1089891785-587=198587任意写一个三位数，百位数字比个位数字大2设百位上数为a,十位上数为b,个位上数为c。第8页第8页

如何进行整式加减呢？去括号、合并同类项八字诀第9页第9页

去括号法则比如：+(3x－3)=3x－3比如:－(x－1)=－x+1口诀：去括号，看符号：是“＋”号，不变号；是“－”号，全变号．第10页第10页

合并同类项时，只把系数相加，字母和字母指数不变。合并同类项法则：特性（1）含有相同字母（2）相同字母指数也相同含有这两个特性项叫同类项什么叫同类项?第11页第11页

a＋(5a－3b)－(a－2b)解：原式=a+5a－3b－a+2b=(a+5a－a)+(－3b+2b)=5a－b计算第12页第12页

例1：计算：（1）2x2-3x+1与-3x2+5x-7和解析：(2x2-3x+1）+（-3x2+5x-7）=2x2－3x+1－3x2+5x－7=(2x2-3x2)+(-3x+5x)+(1-7)=－x2＋2x－6思绪分析：把多项式看作一个整体，并用括号。第13页第13页

解：第14页第14页

计算随堂练习第15页第15页

(1)(2)(3)(4)摆第1个“小屋子”需要5枚棋子，摆第2个需要_______枚棋子，摆第3个需要_______枚棋子。照这么方式继续摆下去，（1）摆第10个这么“小屋子”需要多少枚棋子？（2）摆第n个这么“小屋子”需要多少枚棋子？你是怎样得到？你能用不同方法处理这个问题吗？下面是用棋子摆成“小屋子”1117第16页第16页

想法一：通过实际操作发觉摆后面一个“小屋子”总比前面一个多用6枚棋子，摆第2个“小屋子”需要（5+6）=11枚棋子,摆第3个“小屋子”需要（5+6×2）=17枚棋子，……摆第10个“小屋子”需要（5+6×9）=59枚棋子,进而能够概括出摆第n个“小屋子”需要5+6×（n-1）=6n-1枚棋子想法二：通过观测发觉，摆前几种“小屋子”分别用棋子数为：5，11，17，23，……从而概括出规律来,即摆第n个这样“小屋子”需要（6n-1）枚棋子第17页第17页

想法三：将“小屋子”拆成上下两部分，上面部分是一个“三角形”，下面部分能够当作一个“正方形”摆第n个“小屋子”分别需要2n-1和4n枚棋子，这样摆第n个“小屋子”共用棋子数为：（2n-1）+4n=6n-1第18页第18页

例2：计算第19页第19页

解：第20页第20页

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小学时我们做两数之和用列竖式办法，比如785+）5871372我们求多项式和时，也能够利用竖式办法：+）利用这种办法计算过程中需要注意什么？（1）（2）试一试计算第22页第22页

1.火车站和飞机场都有为旅客提供“打包”服务，假如长、