班级管理心得.doc

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参加工作十一年了,班主任工作也干了十一年了,在这十一年来班级管理从从跟老班主任学习到有自己的一套路子,有辛酸也有幸福,更有很多的心得体会，现在我就如何抓班级的管理工作谈谈我的一点点体会。

一、选拔班干部、鼓励班干大胆工作

我在本学期初先让学生自我推荐班委候选人，组织全班同学们来投票选举班干部。要选有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，通过民主评议，推选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识,有工作魄力。班委会成立之后，尽快使他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责,每周末，我要求召开班委例会，每位班干部总结自己的工作,找出存在的问题,最后，我进行讲评。在讲评中，我侧重表扬，突出教育，重点是给予指导。这样，班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心.

二、制定规章制度、严加管理

俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”。在选好班干部的基础上，班集体已基本形成，现在该是规范学生言行的最佳时机。在新的学期中就必须有完整的规章制度出台来统一规范其学习、生活习惯，而这规矩的建立，又不能只凭班主任的主观臆断,闭门造车，必须在充分了解本班学生的实际情况的基础上，广泛听取班干部、学生、科任老师的意见，然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论,老师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强,管理才能到位,而才能真正做到行之有令,有令必行，有令必止，让学生在很短的时间内规范自己的言行,养成良好的习惯

三、加强自身道德修养、言教与身教相结合

加强自身道德修养、言教与身教相结合,古人云:“以今率人，人若身先”，“身正,对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言行一致,以高尚的道德,良好的个性教育学生，做到“以德感人,以德服人，以德育人，我要求学生做到的，我会首先做到，如我要求学生不迟到,我就会在学生到校之前到;我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业.做不到的事就不说,说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信.

四、严格要求，培养学生良好的学习和生活习惯

来自不同家庭的学生在其学习和生活中肯定会有许多不同，要想你所教的班级尽快形成良好的班风和学风，这时就必须进行严格要求，规范管理。我在教育学生时，首先教他们先成人,再成才，如果连起码的人都成不了，那还能成什么才呢？我利用班会或自习课对学生思想品德、人生观、爱国主义、集体主义、纪律和法制观念的教育，使学生在思想上、政治上有了很大的进步。让学生树立远大理想,激发学习的动力

五、要做到“三勤”

班主任老师要做到“脚勤，嘴勤，眼勤.脚勤就是要经常走到班级同学中去，多与学生接触，在开始习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查；“眼勤，要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。“嘴还要勤”，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界,多与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果.

以上五点，只是我做班主任时的一点体会,在实际班主任管理工作中，有很多工作做的不到位，不足之处请各位老师指正

?班级管理是一项重要工作,关键在于一份责任心、一颗爱心和一套创新的管理方案.

一、责任重于泰山

????作为班主任，自己总觉得就应该比别人思路更开阔些，办法更多些，责任更重些。一个班级就如同一个家，学生如同孩子，班主任就是这个家的当家人,孩子的方方面面自己必须了如指掌，因此教育方法就要灵活多样，还有要因材施教。

????关注学生的学习、生活,更要关注他们的身心健康、人际交往、思想倾向以及行为习惯。班主任有责任让每一个学生健康快乐的成长，同样有责任让这个家充满生机,充满和谐、充满激情和成功。那就是班主任应本着建设一个具有优良班风,培养一批立志成才的学子的目标而努力。有责任让优秀生德才兼备，有责任让中等生信心百倍,有责任让落伍者幡然醒悟，改过自新，奋勇直追!那就得有一颗慈爱、宽容、乐观的心。

二、??让阳光洒满教室的每一个角落

??????但凡是学生，哪有不犯错误的？有责任心但没有爱心的教师只会对学生大呼小叫，指责批评，甚至恨铁不成钢，采取极端而粗暴的惩罚，结果会是越罚越落伍，越罚自己的威信会越低.因此，有责任心还有具备虚怀若谷的胸襟和孜孜不倦教育为主的爱心。

??????每个班级不可能都是可造之才，也不可能全是十全十美的学生，那么对调皮捣蛋的学生的教育问题仍是目前教育界的热点话题。如何教育好后进生和顽劣生，值得大家共同关注,但有一点我看是必不可少：那就是必须拥有期待改正的爱心。如果一说某某就心生厌恶甚至想放弃驱逐的想法，那么某某最终会走上另一条厌学之路。爱生