《谁先看到日出》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学人教鄂教版.docx

《谁先看到日出》教学分析

《谁先看到日出》是一篇经典的教材，通常被用于小学生的阅读教学。这篇故事以一个小男孩和小女孩争执谁先看到日出为主线，通过他们的争执展现了友情和竞争的干系。在教学中，教师可以通过这篇故事引导学生探讨友谊、竞争和尊重的主题，同时培养学生的阅读能力和情感表达能力。

起首，教师可以通过朗读这篇故事来激发学生的兴趣。在朗读的过程中，教师可以模仿不同角色的声音，让故事更加生动有趣。学生们可以跟随教师的节奏朗读，感受故事中人物的情感变化，增强对故事的理解和共鸣。

接着，教师可以提出问题引导学生思考。例如，为什么小男孩和小女孩会为谁先看到日出而争执？他们之间的竞争和友情如何体现？学生可