大连市金普新区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】.docxVIP

大连市金普新区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】.docx

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2022~2023学年度上学期期末学业质量检测试卷

七年级语文

2023.1

注意事项:

1.请在答题卡上作答,在试卷上作答无效。

2.本试卷共四大题,19小题,满分120分。考试时间120分钟。

一、积累与运用(22分)

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。

(1)风______(zhēng)(2)惭愧______(3)称职______(4)______(hài)听人闻

【答案】①.筝②.kuì③.chèn④.骇

【解析】

【详解】本题考查字音。

①风筝:fēngzhēng,一种玩具,用一张轻质材料铺粘在框架上,通常还带一条起平衡作用的尾穗,以便在一根长线牵连下,飘扬空中。“筝”中的竹字头注意不要写成“艹”;

②惭愧:cánkuì,因为自己有缺点,做错了事,心里不安。“愧”读作kuì,注意不要读成guǐ;

③称职:chènzhí,能够胜任本职工作。“称”读作chèn,注意不要读成chèng;

④骇人听闻:hàiréntīngwén,使人听了感到震惊。“骇”注意不要读成“赅”。

2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()

数字化阅读与传统阅读方式______。数字化阅读快速发展,______了国民综合阅读率,“读屏”成为不少人重要的阅读方式。在______的时间里,可通过“读屏”来获取信息,进行浅阅读。而在相对完整集中的时间段内,可阅读纸质书籍,进行深阅读,______获得更多的精神滋养。“读屏”与“读纸”互为补充,构成完整的阅读体验。

A.大相径庭提高自由因而 B.相得益彰增强零散因而

C.相得益彰提高零散从而 D.大相径庭增强自由从而

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查词语运用

第一空:“大相径庭”比喻相差很远,大不相同。“相得益彰”指通过彼此间的作用,更显示出双方的优点和长处。结合“‘读屏’与‘读纸’互为补充,构成完整的阅读体验”可知,此空应填“相得益彰”;

第二空:“提高”的意思是使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。“增强”的意思是增加;增进;加强。结合此空后面的内容“国民综合阅读率”可知,此处应填“提高”;

第三空:“自由”的意思是由自己作主,不受限制和约束。“零散”的意思是零零碎碎地。结合“而在相对完整集中的时间段内”可知,此处应填“零散”;

第四空:“因而”是连词,表示下文是上文的结果。“从而”是连词,然后;因而。结合“进行深阅读”“获得更多的精神滋养”可知,这里要表达的意思是进行深阅读,然后就能获得更多的精神滋养,因此这里应填“从而”;

故选C。

3.下列各项中分析错误的一项是()

①贝雕,是用贝壳制作成的雕塑,是自然的鬼斧神工与人类的奇思妙想完美结合之作。②中国出土的第一条“龙”——仰韶文化的蚌龙,就是用贝壳堆起来的。③大连贝雕有着悠久的历史,早在汉代,先民们就在贝壳上展现出非凡的智慧。④2019年,大连贝雕被入选辽宁省省级非物质文化遗产目录。⑤随着科学技术的发展,大连贝雕必将迎来新的辉煌。

A.文中画线的“贝壳”是名词,“堆”是动词,“悠久”是形容词。

B.加点的“鬼斧神工”是褒义词,“展现”是中性词。

C.第④句有语病,应把“被”删去,或把“入选”改为“选入”。

D.第⑤句是暗喻,比喻词不出现,直接用“迎来”把“大连贝雕”比作人。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查基础知识积累。

D.第⑤句没有运用比喻的修辞手法;

故选D。

文学常识与名著阅读。(6分)

4.下列各项中表述有误的一项是()

A.安徒生,丹麦作家,代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。我们学过的《皇帝的新装》就是他的作品。

B.《吕氏春秋》又称《吕览》,是先秦杂家的代表著作,战国末年由秦相吕不韦集合门客共同编写而成。

C.《西游记》中的孙悟空有七十二种变化、火眼金睛、筋斗云等超凡的能力。关于他的故事有大闹天宫、三打白骨精、三调芭蕉扇等。

D.长妈妈见鲁迅痴迷于神话图像,于是托人买来了绘图的《山海经》,以此来补偿其误杀隐鼠之过。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查文学常识及对名著内容的把握。

D.联系《阿长与山海经》可知,长妈妈是亲自给鲁迅买来绘图的《山海经》,并非“托人买来”;

故选D。

5.阅读《西游记》节选,回答问题。

行者见三个老道士,披了法衣,想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百个散众,司鼓司钟,侍香表白,尽都侍立两边。行者暗自喜道:“我欲下去与他混一混,奈何‘单丝不线,孤掌难鸣’,且回去照顾八戒、沙僧,一同来耍耍。”

这段文字中的“行者”是谁?他为何要戏弄虎力、鹿力、羊力三位大仙?

【答案】孙悟空他们崇道

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