第14课《设计海报》（课件）三年级下册劳动川民版.pptx

设计海报

教学目标

劳动观念：知道海报的概念和设计思路，懂得劳动创造美的道理。

劳动能力：①了解海报的概念和设计海报的工具材料；②分析不同主题的海报作品，并能说出其设计理念和元素等；③能根据资料设计制定主题的海报，如中秋节、世界环境日等；④认识海报设计大师霍尔格·马蒂亚斯，学习更多海报的设计过程。

劳动品质与习惯：在劳动过程中养成不断学习与思考的习惯，敢于创新的劳动品质。

劳动精神：培养热爱劳动、乐于思考的精神，充分调动劳动积极性。

新知导入

新知讲解

1.你从下面的海报上得到了哪些信息？

新知讲解

2.分小组交流对海报的认识。

新知讲解

搜集、整理制作精美的海报的图片和有关海报设计方法的资料，记录下来。

文字、绘画、贴纸、贴图等。

新知讲解

设计海报需要画纸、画笔(如蜡笔、水彩笔、铅笔)、橡皮擦、直尺等。

新知讲解

设计海报需要考虑哪些要素？可以用什么方式来表达主题？

你搜集的海报都有哪些相同的要素?

画面与主题有什么关系?

可以用什么方式来表达主题?

表达主题的独特元素是什么?

新知讲解

海报作品主题

新知讲解

新知讲解

主题：环保

颜色：绿色

元素：地球

绿植

新知讲解

新知讲解

主题：义卖

颜色：彩色

元素：爱心

义卖物品

新知讲解

新知讲解

主题：动物保护

核心：

禁止虐待、残害动物；禁止猎杀和捕食野生动物。

新知讲解

以中秋节或世界环境日的活动为主题，设计一张海报，画在下面的方框中。

世界环境日为每年的6月5日，反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。

地球生态

人与自然

绿色植物

土地修复

新知讲解

1.分小组展示设计的海报，相互评价一下海报设计的艺术水平与表达效果。

新知讲解

2.说说你在海报设计中遇到了哪些困难，想到了哪些改进办法。

在设计过程中遇到的困难：

改进办法：

①先确定海报的主题；②根据海报主题查阅相关资料，筛选合适的设计素材；③整合素材，初步构建海报的框架；④进行润色，丰富海报的细节。

开始时无从下手，不知道如何进行海报设计。

拓展延伸

他坚信文艺演出的海报设计更应注重内容，他总是深入地研究剧本，发掘其中的意义，并试图运用独特的形式将之呈现在设计中。

他的艺术设计远远超过了纯粹功能性和说明性信息传递的局限，他的艺术观以及对事物的理解赋予了作品超乎寻常的魅力和价值。

拓展延伸

他用海报作品向人们展示图形、文字和音乐、戏剧之间的协调默契，创作没有固定的思维模式。

板书设计

世界地球日

爱心义卖

保护动物

设计海报

课后作业

与家人分享与展示你设计的主题海报；课后收集资料，设计更多富有深刻意义的海报。