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学前儿童行为观察与分析;导论：这是一门什么样课程;;;这是一门什么样课程？;第一章学前儿童行为观察与分析概述;;什么是观察？;;;;;;;什么是行为观察？;;;什么是学前儿童行为观察;;在学前儿童发展与教育研究中，行为观察含有尤其主要意义：;为何要对学前儿童进行行为观察？;;经过观察，能够了解;第二章观察方法;观察类型;参加观察和非参加观察（按观察者是否直接介入被观察者活动中）;;;结构性观察与非结构性观察（按照不一样范式划分）;;;;;第三章观察进行;进行非结构性观察;非结构性观察设计;;观察实施;;;;非结构性观察统计类型;;以下观察统计能服务于哪些研究目标呢？;;观察中自我反省;;;;;;;几个小问题;一次调查;调查结果;档案袋中放入内容;幼稚园参加情况;;;;对成长档案（Portfolio）定位;;幼儿成长档案沦为“花瓶”原因;他国做法;聚焦式幼儿成长档案;;;让忙碌工作轻松点：一些小贴士
;;几点思索;进行结构性观察;确定观察项目;;;下操作性定义方法;;;;;;;;时间取样法(TimeSampling);;时间;弗兰德斯师生互动分析系统;;;;;事件取样法(EventSampling)
;幼儿争吵事件统计表;;;;;行为检核法;动作行为清单统计;判定资优儿童方法之一;;等级评定法;幼儿社会性情绪观察评定表;处理观察结果注意事项;反思观察信度;保护孩子个人隐私与安全;
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