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泰山版小学信息技术第一册下-第五课-写信交流-教学设计
泰山版小学信息技术第一册下
第五课写信交流
教学目标:
一、知识与技能
通过本课的教学,使学生学会利用拼音输入法进行写信;培养语言表达及写作能力。
二、过程与方法
能够在汉字输入过程中正确进行插入、删除等基本操作;能够使用正确的书信格式写信。
三、情感、态度与价值观
通过教师引导学生自主学习的教学方法,培养学生的自我学习能力;通过给妈妈写信,进行感恩教育。
教学重点:利用拼音输入法进行写信。
教学难点:字、词、句及标点符号的综合运用。
教学方法:任务驱动、小组合作学习
教学准备:
硬件准备:网络教室、投影仪。
软件准备:电子教室软件、“写字板”、“智能ABC输入法”、教学课件、奇奇给妈妈的一封信
教学过程:
一、激趣导入。
师:同学们,今天由我来领着大家学习《写信交流》这一课,很高兴认识大家。在正式上课之前,我先送给大家一首歌。
播放歌曲《好妈妈》。
师:同学们,刚才这首歌名字叫《好妈妈》,我们每个人都有个好妈妈,每天给我们做饭、洗衣服、接送我们上学放学,非常辛苦,所以我们在家里要像歌曲中的小朋友那样敬爱妈妈,那么我们在学校里应该以什么行动感谢妈妈对我们的呵护呢?(生答,教师及时评价)
今天我们就用电脑给妈妈写一封信,来表达我们对妈妈的感恩之心,好不好?
为了在写信的时候更顺利、少出错误,我们先来看一封奇奇同学写给妈妈的信。
二、学习新课
1、分析范文
师:请大家帮奇奇同学检查一下,看看这封信有错误吗?看谁找的又准又快!找完后跟邻座的同学交流一下。
生1:开头称呼应顶格写。(教师及时评价)
生2:“这个学期期”中“期”重复了。
生3:“我能用计机写作文了”一句中,“计算机”的“算”漏掉了。
生4:“开设了计算机颗”中“课”成了“颗”。
生5:“此致”应空两格。
(如有学生指出课本上的此致敬礼格式问题,要及时表扬并明确正确的格式)
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