部编八年级道德与法治上册《做守法的公民》教案.docxVIP

部编八年级道德与法治上册《做守法的公民》教案

一、教学目标

引导学生树立正确的道德观、价值观，增强社会责任感和公民意识。通过学习和实践，让学生认识到遵守法律是每个公民的基本义务，是维护社会秩序和公平正义的重要保障。激发学生对法律学习的兴趣，自觉成为守法的公民。

1.让学生了解法律的重要性及其在日常生活中所起的作用

法律概念简介：首先，我们要向学生介绍法律的基本概念，即法律是由国家制定或认可的行为规范，对全体社会成员具有普遍约束力。法律的存在是为了维护社会秩序，保障公民的合法权益。

法律的重要性：接下来，我们将通过讲解和举例的方式，让学生明白法律的重要性。法律是保障社会公平正义的基石，是维护社会秩序、促进社会发展的关键力量。无论是公民的个人权益保护，还是国家的稳定与发展，都离不开法律的支撑。

日常生活中的法律作用：我们将通过生活中的实例，让学生感受到法律在日常生活中的作用。例如法律保障我们的生命安全、财产安全、受教育权等。同时法律也规范我们的行为，告诉我们什么可以做，什么不可以做。通过法律我们可以维护自己的权益，解决纠纷保障社会的和谐稳定。

法律与道德的关系：此外，我们还将引导学生理解法律与道德之间的紧密联系。法律是道德的底线，是最低限度的道德要求。遵守法律也是遵守道德的表现，通过学习和遵守法律，我们可以更好地实现自我约束，形成良好的道德品质。

教学方法：采用讲解、讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入思考，激发学生的学习兴趣。

教学评价：通过课堂讨论、小测验等方式，检验学生对法律重要性的理解程度，并根据学生的表现进行有针对性的指导。

2.使学生理解守法的重要性，以及作为公民应有的法律责任

针对“使学生理解守法的重要性，以及作为公民应有的法律责任”这一核心要点，本次课程的教学目标是让学生：

认识违反法律后果的严重性，增强法治意识，形成自觉守法的行为习惯。

针对“使学生理解守法的重要性，以及作为公民应有的法律责任”这一段落内容的教学：

通过列举日常生活中常见的法律现象，如交通法规、学校规章制度等，引导学生认识到法律与我们生活的密切联系，进而引出守法的重要性。

法治概念的解析：阐释法治的基本内涵及其在维护社会秩序、保障公民权益方面的作用。

守法的重要性：强调守法对于维护社会公平正义、保障个人权益、促进社会发展的重要性。通过案例分析，让学生理解守法与违法行为的区别及其后果。

公民的法律责任：讲解作为中华人民共和国公民，我们享有的权利与应履行的义务，特别是法律责任的重要性。引导学生思考公民身份与法律责任的关联。

组织学生对一些真实的法律案例进行分析和讨论，让学生了解守法的重要性在实际生活中的体现，以及违法行为带来的严重后果。通过讨论加深对法律责任的认识。

鼓励学生分享自己对守法的看法，提出身边关于守法的实例或疑惑，通过师生间的互动讨论，深化对守法重要性的理解。

总结本次课程的核心观点，再次强调守法的重要性以及作为公民应有的法律责任。提醒学生在日常生活中要自觉遵守法律法规，维护法治秩序。

本节课采用案例分析、讲解与讨论相结合的教学方法，利用多媒体展示相关案例和法律规定，增强学生对守法重要性的直观认识。

通过课堂参与度、小组讨论和课后作业等方式评估学生对守法重要性的理解程度以及对其法律责任的认识。同时注意收集学生的反馈意见，以便对教学方法进行持续改进。

3.引导学生树立法律意识，自觉做守法的公民

《部编八年级道德与法治上册《做守法的公民》教案》——“引导学生树立法律意识，自觉做守法的公民”段落

培养学生的法律意识，自觉成为守法的公民，遵守法律规定，维护法律权威。

法律意识是人们对法律的认识、理解和态度的总和。它是社会意识的一种特殊形式，反映法律的存在及其在社会生活中的作用。

讲解法律在日常生活中的实际应用案例，让学生认识到法律与生活的紧密联系。

强调每个人既是法律的保护对象，也是法律的执行者。个人的权利和义务都在法律的框架内得到保障和约束，每个人都需要了解并遵守法律规定，维护自身和他人的权益。

通过案例分析，让学生认识到违法行为的后果，提高遵纪守法的自觉性。

结合校园生活和家庭环境，强调学生在校遵守校规校纪，在家遵守家规家训的重要性。

开展模拟法庭活动，让学生体验法律的实施过程，加深对法律的认识和尊重。

案例分析法：通过真实的法律案例，让学生直观了解法律的重要性及违法行为后果。

小组讨论法：通过小组讨论培养学生的团队协作能力和批判性思考能力。

模拟活动法：通过模拟法庭等实践活动，让学生在亲身体验中增强法律意识。

媒体辅助法：利用视频、PPT等多媒体工具辅助教学，提高教学效果。

通过课堂互动、小组讨论等方式观察学生的参与情况，评价其对法律意识的掌握程度。

通过模拟法庭活动、法治知识竞赛等实践活动评估学生将法律知识转化为实际行动的能