2025届高考语文复习：文言文阅读 专项练习题汇编（Word版，含答案）.docx

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2025届高考语文复习：文言文阅读专项练习题汇编

(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)

阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

荆有善相人者，所言无遗策，闻于国。庄王见而问焉。对曰：“臣非能相人也，能观人之友也。观布衣也，其友皆孝悌纯谨畏令，如此者，其家必日益，身必日荣，此所谓吉人也。观事君者也，其及皆诚信有行好善，如此者，事君日益，官职日进，此所谓吉臣也。观人主也，其朝臣多贤左右多忠主有失皆交争证谏，如此者，国日安，主日尊，天下日服，此所谓吉主也。臣非能相人也，能观人之友也。”庄王善之，于是疾收士，日夜不懈，遂霸天下。故贤主之时见文艺之人也，非特具之而已也，所以就大务也。

(节选自《吕氏春秋·贵当》)

材料二:

甯戚击牛角而商歌，桓公闻而举之；尧舜相见不违桑阴，文王举太公不以日久。故贤圣之接也，不待久而亲；能者之相见也，不待试而知矣。故士之接也，非必与之临财分货乃知其廉也;非必与之犯难涉危乃知其勇也。举事决断,是以知其勇也;取与有让,是以知其廉也。故见虎之尾,而知其大于狸也;见象之牙,

而知其大于牛也；一节见，则百节知矣。由此观之，以所见可以占未发，睹小节固足以知大体矣。

（节选自《说苑·尊贤》）

材料三:

或曰：“吾子论汉末贡举之事，诚得其病也。今必欲戒既往之失，避倾车之路，岂有方乎？士有风姿丰伟，雅望有馀，而怀空抱虚，干植不足，以貌取之则不必得贤：徐徐先试，则不可仓卒将如之何？”抱朴子答曰：“知人则哲，上圣所难。今使牧守皆能审良才于未用，保性履之始终，诚未易也。但共遣其私情，竭其聪明，不为利欲动，不为属托屈。所欲举者，必澄思以察之，博访以详之修其名而考其行，校同异以备虚饰。令亲族称其孝友，邦闾归其信义，尝小仕者，有忠清之效，治事之干，则寸锦足以知巧，刺鼠足以观勇也。”

(节选自《抱朴子·审举》)

10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)

其朝A臣多B贤C左右D多忠E主F有失G皆交H争证谏

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)

A.遗策,文中指失误、失策,与《过秦论》中“蒙故业,因遗策”的“遗策”意思不同。

B.善,意动用法,认为……好,与《苏武传》中“单于壮其节”的“壮”用法相同。

C.百节,身体的各个关节,引申为事物的整体,其中的“节”与成语“高风亮节”中的“节”意思不同。

D.归,指称赞、称许,与《论语十二章》中“一日克己复礼,天下归仁焉”的“归”意思不同。

12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)

A.楚庄王迅速收罗贤士,终于称霸天下,可见贤主对待各种人才,不能仅仅满足于拥有他们,而要真正发挥他们的作用。

B.圣贤能人彼此相见,不用考察就能短时间亲近了解,就如齐桓公听甯戚悲歌就任用他,文王见姜太公不久就加以重用。

C.有人论及汉末贡举之事,说到了症结所在,有的士人虽有好的风度仪容,但内在修养不足,若以貌取人就不能得到贤士。

D.抱朴子认为,州郡长官在举荐优秀人才时,应充分发挥自己的聪明才智,不要为私情私利所扰，不为他人的请托屈服。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

（1）举事决断，是以知其勇也；取与有让，是以知其廉也。(4分)

（2）今使牧守皆能审良才于未用,保性履之始终,诚未易也。(4分)

14.三则材料都谈到“知人”,侧重点有什么不同?(3分)

10.CEG【10题详解】本题考查学生准确断句的能力。

句意：如果他的朝臣多是贤能，身边的侍从多是忠诚，君主有过失，都争相进谏。“朝臣多贤”“左右多忠”是并举成分，两者都是完整的主谓成分，中间可断开，即C处；“主有失”另起主语“主”，故其前应断开，即E处；“皆交争证谏”省略主语“朝臣”“左右”，与前一句“主”有所不同，故句前应断开，即G处。

11.D【11题详解】本题考查学生辨析一词多义、词类活用的能力。

A.正确。后一个“遗策”指遗留下来的策略。句意：他的判断不曾有失误。/承接已有的基业，沿袭前代策略。

B.正确。“壮”也是意动用法。句意：庄王认为很好。/单于钦佩苏武的气节。

C.正确。后一个“节”是气节的意思。句意：就知道整体了。/高尚的品德，坚贞的节操。

D.错误。“天下归仁焉”的“归”意思也是称赞、称许。句意：