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?大班主题活动《寻找花果山》教案
一、主题活动目标：
1.了解花果山的传说故事，对我国古典名著《西游记》产生兴趣。
2.通过观察、探究，发现花果山的自然环境特点，培养幼儿的观察力。
3.学会与同伴合作，培养团队精神，提高解决问题的能力。
4.感受花果山的美丽风光，激发幼儿热爱大自然的情感。
二、主题活动内容：
1.故事分享：《孙悟空出世》
2.花果山自然环境探究
3.合作游戏：穿越花果山
4.手工制作：搭建花果山
5.诗歌欣赏：《花果山之歌》
三、主题活动准备：
1.故事课件：《孙悟空出世》
2.花果山图片素材
3.探究工具：放大镜、望远镜等
4.手工材料：纸张、彩笔、剪刀等
5.诗歌音频：《花果山之歌》
四、主题活动过程：
1.故事分享：《孙悟空出世》
1.1教师讲述孙悟空在花果山的诞生故事。
1.2引导幼儿讨论：孙悟空为什么会在花果山诞生？花果山是怎样的地方？
2.花果山自然环境探究
2.1教师出示花果山的图片，引导幼儿观察并说出花果山的特点。
2.2幼儿分组探究，用放大镜、望远镜等工具观察花果山的细节。
3.合作游戏：穿越花果山
3.1教师创设游戏情境，引导幼儿分组合作，穿越花果山。
3.2幼儿在游戏中解决问题，完成任务。
3.3教师评价幼儿的表现，给予鼓励。
4.手工制作：搭建花果山
4.1教师出示花果山的手工制作方法，引导幼儿动手制作。
4.2幼儿制作花果山，教师巡回指导。
4.3展示幼儿作品，互相欣赏、交流。
五、主题活动延伸：
1.家园共育：请家长协助幼儿收集有关花果山的资料，进行家庭探究。
2.环境创设：利用花果山的手工制品，装饰班级环境。
3.区域活动：在科学区设立“花果山探究角”，让幼儿继续观察、探究。
4.文学创作：鼓励幼儿创作关于花果山的诗歌、故事等。
六、主题活动六：绘画花果山
1.活动目标：
培养幼儿的绘画兴趣和技能。
激发幼儿的想象力，表现对花果山的美感。
2.活动准备：
画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
花果山的图片或实物的参考。
3.活动过程：
教师向幼儿展示花果山的图片或实物，引导幼儿观察并描述它们。
鼓励幼儿用自己的方式绘画出心目中的花果山。
教师在旁辅导，帮助幼儿掌握基本的绘画技巧。
幼儿完成绘画后，教师组织展示和讨论，让大家分享彼此的作品。
七、主题活动七：角色扮演
1.活动目标：
提高幼儿的语言表达和表演能力。
加深对《西游记》中角色的理解，尤其是对孙悟空角色的认识。
2.活动准备：
准备简单的角色服装和道具。
选择《西游记》中的片段，准备剧本。
3.活动过程：
教师讲解角色扮演的规则和注意事项。
分配角色，让幼儿熟悉自己的台词和动作。
进行角色扮演，教师在旁指导，确保幼儿能顺利完成表演。
表演结束后，组织幼儿和教师进行评价和反馈。
八、主题活动八：科学探究
1.活动目标：
培养幼儿的观察和探究能力。
让幼儿了解花果山自然环境的科学知识。
2.活动准备：
准备花果山的自然环境图片或实物。
准备相关的科学探究工具，如放大镜、望远镜等。
3.活动过程：
教师引导幼儿观察花果山的自然环境特点。
幼儿使用科学探究工具进行观察和记录。
教师组织幼儿分享自己的观察结果，进行讨论。
九、主题活动九：音乐游戏
1.活动目标：
培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
让幼儿在音乐游戏中体验花果山的乐趣。
2.活动准备：
准备与花果山相关的音乐素材。
准备简单的舞蹈动作或手势。
3.活动过程：
教师播放音乐，引导幼儿跟随节奏进行舞蹈或手势动作。
教师组织幼儿进行音乐游戏，如捉迷藏、模仿等。
活动结束后，教师给予评价和鼓励。
1.活动目标：
帮助幼儿回顾主题活动中的经历和收获。
2.活动准备：
准备活动回顾的图片或视频。
3.活动过程：
教师带领幼儿回顾主题活动的内容和过程。
重点和难点解析
一、故事分享：《孙悟空出世》
环节重点：引导幼儿讨论孙悟空为什么会在花果山诞生，花果山的特点。
难点解析：通过讨论，帮助幼儿理解和记忆故事情节，激发对花果山的兴趣。
二、花果山自然环境探究
环节重点：幼儿观察和描述花果山的特点。
难点解析：培养幼儿的观察力和表达能力，引导幼儿用恰当的词汇描述花果山。
四、手工制作：搭建花果山
环节重点：幼儿动手制作花果山。
难点解析：培养幼儿的动手能力和创造力，指导幼儿正确使用手工材料。
六、绘画花果山
环节重点：幼儿绘画心目中的花果山。
难点解析：培养幼儿的绘画兴趣和技能，激发幼儿的想象力。
七、角色扮演
环节重点：幼儿进行角色扮演，表演《西游记》片段。
难点解析：提高幼儿的语言表达和表演能力，帮助幼儿理解和记忆角色台词。
八、科学探究
环节重点：幼儿观察和记录花果山的自然环境特点。
难点解析：
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