初中数学八年级下册四边形与折叠专题试题.docx

新人教版初中数学八年级下册《四边形与折叠专题》

试题

建议教师：

小小折叠不起眼，中考命题却常见；为此当需慎思考，专题专练更关键。折叠绕着四边形，包罗万象综合成；如若能当速破解，保证思维变得灵。尽量少绕教材走，不然费力师生愁；要是跟着折叠追，包你学好不吃亏。当然绝非照抄搬，依据实情勿多贪；不当之处请指教，毕竟只表一家言。写给学生：

此处不供法,法自心中悟；有悟方学成，不思万不能。神童非先天，入境拓无边；师傅领进门，修行在个人。

第一类：求线段的长度

如图1，四边形ABCD为矩形纸片．把纸片ABCD折叠，使点B

E恰好落在CD边的中点E处，折痕为AF．若CD 6，则AF等A于（ ） D

E

33A．4 B．3

3

3

B F C

图1

2C．4 D．8

2

如图：矩形纸片ABCD，AB=2，点E在BC上，且AE=EC．若将纸片沿AE折叠，点B恰好落在AC上，则AC的长是 ．

D

E C

如图，在△ABC中，AD是BC边的中线，∠ADC=30°，将△ADC沿AD折第2题图

叠，使C点落在C’的位置，若BC=4，则BC’的长为

32（A）2 （B）2

3

2

（C）4 （D）3

CA

C

D(

D

(第3题图)

有一边长为2的正方形纸片ABCD，先将正方形ABCD对折，设折痕为

EF（如图(2)）；再沿过点D的折痕将角A反折，使得点A落在EF的H上

（如图(3)），折痕交AE于点G，则EG的长度为

HB C B C

H

3（A）4 ?6

3

3（B）2 ?3

3

E F E FG

3（C）8?4

3

3（D）4?2

3

A

（2）

D A

(第4题)

D

（3）

如图,矩形纸片ABCD中,AB=8,将纸片折叠,使顶点B落在边AD的E点上,BG=10.

当折痕的另一端F在AB边上时,如图(1).求△EFG的面积.

当折痕的另一端F在AD边上时,如图(2).证明四边形BGEF为菱形,

并求出折痕GF的长.

FE(B)

F

E(B)D

A

B G C

第二类：求角的度数

将一矩形纸条，按如图11所示折叠，则∠1= 度。

如图所示，把一个长方形纸片沿EF折叠后，点D，C分别落在D′，C′

的位置．若∠EFB＝65°，则∠AED′等于

（A）70° A E D

（B）65° D′

（C）50° B F C

C′

（D）25°

（第2题图）

如图，把一张长方形ABCD的纸片沿EF折叠后，ED与BC的交点为G，点D、C分别落在D′、C′的位置上，若∠EFG=55°，求∠AEG和

∠EGB的度数。

如图，已知矩形ABCD。

在图中作出△CDB沿对角线BD所在的直线对折后的△C’DB，C点的对应点为C’(用尺规作图，保留清晰的作图痕迹，简要写明作法)；

设C’B与AD的交点为E，若△EBD

求∠ADBC的度数。， D

的面积是整个矩形面积的1，

3

B C

(第4题图)

第三类：几何论证

如图，已知四边形ABCD是等腰梯形，CD//BA,将△ABD沿AB对折得

到△ABE,

求证：四边形AEBC是平行四边形。 D C

A B

E

将平行四边形纸片ABCD按如图方式折叠，使点C与A重合，点D落到

D′处，折痕为EF．

求证：△ABE≌△AD′F；

连接CF，判断四边形AECF是什么特殊四边形？证明你的结论．

AFD

A

F

D

B E C

如图，四边形ABCD为一梯形纸片，AB∥CD，AD?BC．翻折纸片ABCD，使点A与点C重合，折痕为EF．已知CE?AB．

DFC求证：EF∥BD

D

F

C

若AB?7，CD?3，求线段EF的长．

A E B

第四类：其他

如图，在直角坐标系中放入一个边长OC为9的矩形纸片ABCO．将

纸片翻折后，点B恰好落在x轴上，记为B′，折痕为CE，已知tan∠OB′C

3

＝ ．

4

yCBE

y

C

B

E

O

B′A

x

求折痕CE所在直线的解析式．

矩形纸片ABCD的边长AB=4，AD=2．将矩形纸片沿EF折叠，使点A与点C重合，折叠后在其一面着色(如图)，则着色部分的面积为

FF8

F

F

11

2 D C

4

5

2

A E B

（第2题）