精品解析：2024年天津市中考道德与法治模拟题（解析版）(1).docx

2024年天津市初中学业水平考试试卷

道德与法治（开卷）

道德与法治和历史合场考试，合计用时120分钟。

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第5页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。试卷满分100分。

答卷前，请务必将自己的姓名考生号考点校考场号座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。

祝你考试顺利！

第Ⅰ卷

注意事项：

1每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。

2本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。

1努力，是梦想与现实之间的桥梁。下列关于“努力”的名言有（）

A功崇惟志，业广惟勤

B尺有所短，寸有所长

C知人者智，自知者明

D己所不欲，勿施于人

【答案】A

【解析】

【详解】该题考查努力。

A：功崇惟志，业广惟勤，意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。符合题干要求；

B：尺有所短，寸有所长，意思是每个人都有长处和短处；不符合题意；

C：知人者智，自知者明，意思是了解他人的人，只能算是聪明。能够了解自己的人，才算是真正的有智慧；不符合题意；

D：己所不欲，勿施于人，意思是自己不愿承受的事也不要强加在别人身上；不符合题意；

故本题选A。

2“要想了解自己，最好问问别人。”这说明认识自我可以（）

A从生理方面来认识

B从心理方面来认识

C通过自我评价来认识

D通过他人评价来认识

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查认识自己的途径。

ABCD：“要想了解自己，最好问问别人。”强调的是重视他人的评价，他人评价有助于我们形成对自己更为客观完整清晰的认识，他人评价是我们认识自己的一面镜子，指出通过他人评价来认识自己，D符合题意；ABC说法与句子意思不符，应排除；

故本题选D。

3亦师亦友是良好师生关系的体现。下列场景符合这一关系的是（）

①师生共建班级群

②师生一起打球

③学生拒与老师交流

④老师倾听学生发言

A①②③

B①②④

C①③④

D②③④

【答案】B

【解析】

【详解】该题考查良好师生关系。

①②④：结合所学知识可知，师生共建班级群，师生在一起打球，老师倾听学生发言，这都是良好师生关系的体现；①②④符合题意；

③：错误，学生拒与老师交流不利于构建良好师生关系；

故本题选B。

4朱彦夫是一名经历了长津湖战役的特等伤残军人。退伍后，他带领乡亲建设家园，把穷山村变成了先进村。他的伟大在于（）

A追求荣誉

B赢得赞扬

C创造和贡献

D有竞争意识

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查生命的价值。

C：朱彦夫作为经历长津湖战役的特等伤残军人，退伍后，他带领乡亲建设家园，在平凡中创造出伟大，他的伟大在于创造和贡献，C说法正确；

A：错误，他是不言代价与回报地；

BD：说法不属于生命的伟大，应排除；

故本题选C。

5青春飞扬并不意味着肆意放纵，要有所为，有所不为。青春有格要求我们（）

①行己有耻

②止于至善

③因善小而不为

④养成自省习惯

A①②③ B①②④ C①③④ D②③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查青春有格。

①②④：依据教材知识，青春有格要求我们做到行己有耻止于至善，树立底线意识，养成自省的习惯，①②④说法正确；

③：错误，勿因善小而不为；

故本题选B。

6美好事物促进精神发展，丰富情感体验。下列行为能获得美好情感体验的是（）

①欣赏高雅的艺术作品

②遇到困难后就一蹶不振

③走进博物馆与历史对话

④亲近自然游览大好河山

A①②③ B①②④ C①③④ D②③④

【答案】C

【解析】

【详解】该题考查美好情感。

①③④：结合所学知识可知，欣赏高雅的艺术作品走进博物馆与历史对话亲近自然游览大好河山都是属于获得美好情感体验的途径；①③④符合题意；

②：错误，遇到困难后就一蹶不振属于消极的表现，是负面情感；

故本题选C。

7神舟十三号航天员乘组各司其职密切合作，在地面人员配合下，圆满完成各项预定任务。这说明（）

A坚持集体主义就要放弃个人利益

B个人利益与集体利益是完全一致的

C集体力量源于成员共同目标和团结协作

D集体力量的大小取决于成员数量的多少

【答案】C

【解析】

【详解】该题考查集体力量的来源。

C：题文材料中，神舟十三号航天员乘组各司其职密切合作，在地面人员配合下，圆满完成各项预定任务；结合所学知识可知，这说明集体