1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

元认知学习策略与高三学生英语阅读理解成绩的相关性研究.pptx

元认知学习策略与高三学生英语阅读理解成绩的相关性研究.pptx

    1. 1、本文档共39页，其中可免费阅读12页，需付费1金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    元认知学习策略与高三学生英语阅读理解成绩的相关性研究添加文档副标题汇报人：XX

    CONTENTS目录01.单击此处添加文本02.元认知学习策略概述03.高三学生英语阅读理解成绩的影响因素04.元认知学习策略对高三学生英语阅读理解成绩的影响05.如何提高高三学生运用元认知学习策略的能力06.研究方法和数据分析

    添加章节标题01

    元认知学习策略概述02

    元认知学习策略的定义元认知学习策略是指学习者在学习过程中，对自己的学习过程进行监控、调节和反思的一系列策略。元认知学习策略包括计划策略、监控策略和调节策略。元认知学习策略可以帮助学习者更好地理解和掌握知识，提高学习效率。元认知学习策略在高三学生英语

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    199****0005 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >