吉林市松花江中学2023-2024学年七年级下学期第一次月考数学试题【带答案】.docxVIP

吉林松花江中学下学期第一次教学质量检测

七年级数学

一、单项选择题（每小题2分，共12分）

1.如图所示的图案分别是奔驰、奥迪、大众、三菱汽车的车标，其中，可以看作由“基本图案”经过平移得到的是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了图形的平移，图形的平移只改变图形的位置，而不改变图形的形状和大小．根据平移不改变图形的形状和大小，将题中所示的图案通过平移后可以得到的图案是B．

【详解】解：A、图形的平移只改变图形的位置，图形位置没变化，不是平移变换，故不符合题意；

B、图形的平移只改变图形的位置，而不改变图形的形状和大小，故符合题意；

C、图形的平移只改变图形的位置，图形位置没变化，不是平移变换，故不符合题意；

D、图形的平移只改变图形的位置，图形位置没变化，不是平移变换，故不符合题意．

故选：B．

2.如图所示，在所标识的角中，内错角是（）

A.和 B.和 C.和 D.和

【答案】B

【解析】

【分析】本题主要考查对顶角、同位角和内错角的识别，根据各自的定义逐项判断即可．

【详解】解：A、和是对顶角，故本选项不符合题意；

B、和内错角，故本选项符合题意；

C、和是同位角，故本选项不符合题意；

D、和是同位角，故本选项不符合题意；

故选：B．

3.如图，直线，相交于点O，若，，则的度数为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据对顶角相等可得，再根据角的和差关系可得答案．

【详解】解：∵，

∴，

∵，

∴，

故选：B

【点睛】本题主要考查了对顶角的性质，解题的关键是掌握对顶角相等．

4.将一块直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置，若，则的度数为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据题意得到，推出，进而得到，即可求出的度数．

【详解】解：由题意得，

∴，

∴

∴

∵

∴，

故选：A．

【点睛】此题考查了平行线的性质：两直线平行内错角相等，两直线平行同位角相等，熟练掌握平行线的性质是解题的关键．

5.如图，是我们学过的用直尺和三角尺画平行线的方法示意图，画图的原理是（）

A.同位角相等，两直线平行

B.内错角相等，两直线平行

C.同旁内角互补，两直线平行

D.平行于同一条直线的两直线平行

【答案】A

【解析】

【分析】根据同位角相等两直线平行；即可判断；

【详解】解：如图，上面三角形的另两个顶点为D、F，

∵∠FED和∠CAB在直线a，b的同一个方向，且在直尺的同一侧，

∴∠FED和∠CAB是同位角，

∵∠FED=∠CAB，

∴a∥b，

故选：A．

【点睛】本题考查了同位角的概念，平行线的判定，掌握平行线的判定方法是解题关键．

6.某数学兴趣小组开展动手操作活动，设计了如图所示的三种图形，现计划用铁丝按照图形制作相应的造型，则所用铁丝的长度关系是（）

A.甲种方案所用铁丝最长 B.乙种方案所用铁丝最长

C.丙种方案所用铁丝最长 D.三种方案所用铁丝一样长

【答案】D

【解析】

【详解】试题分析：

解：由图形可得出：甲所用铁丝的长度为：2a+2b，

乙所用铁丝的长度为：2a+2b，

丙所用铁丝的长度为：2a+2b，

故三种方案所用铁丝一样长．

故选D．

考点：生活中的平移现象

二、填空题（每小题3分，共24分）

7.图是对顶角量角器，用它测量角度的原理是___________．

【答案】对顶角相等

【解析】

【分析】由题意得，扇形零件的圆心角与其两边的反向延长线组的角是对顶角，根据对顶角的性质解答即可．

【详解】解：由题意得，扇形零件的圆心角与其两边的反向延长线组的角是对顶角．

因为对顶角相等，

所以利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数．

故答案为对顶角相等．

【点睛】本题考查了对顶角的性质，正确掌握对顶角的性质是解题的关键．

8.如图，ABC中，，M是AD上的点，连接CM，其中AC=10cm，CM=8cm，CD=6cm，CB=8cm，则点C到边AB所在直线的距离是__________cm．

【答案】6

【解析】

【分析】点到直线的距离，即过这一点作直线的垂线，这个点与垂足之间的距离．根据这一概念即可得出答案．

【详解】∵，CD=6cm

∴点C到边AB所在直线的距离即为CD的长度，

∴点C到边AB所在直线的距离是：6cm，

故答案为：6．

【点睛】本题考查了点到直线距离的概念，在具体题目中分析找出CD的长度是点C到边AB所在直线的距离是本题的关键．

9.如图，下列能判定AB∥CD的条件有____________个．

(1)(2)(3)(4)．

【答案】3

【解析】

【分析】根据平行线的判定方法逐一进行判断即