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人音版三年级音乐下册教案

教案

课题：爱祖国——祖国祖国我们爱你

课型：音乐课

教学时数：总3课时，第1课时

教学目标和要求：

1.用亲切、柔和的声音演唱《祖国祖国我们爱你》。

2.在音乐作品和历史影片的感染下，激发学生的爱国热情。

教学重点：学唱好歌曲《祖国祖国我们爱你》

教学难点：把握高音区的正确演唱方法

教学方法：情境教学法、体验教学法、实践性教学法、探

究性教学法

教具准备：钢琴、多媒体教学课件、打击乐器、录音机、

磁带等

板书设计：爱祖国——祖国祖国我们爱你

教学过程：

一、组织教学

1.师生听着《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳

着跑跳步进教室。

2.师生用音乐语言相互问好。

二、导入新课

1.课件展现世界地图。

2.课件展现中国地图，问学生是怎么找到的。

三、揭示、板书并歌颂课题

1.用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时

课件展现祖国的风光图片和出色片断，让学生观赏，问学生我

们的祖国漂亮吗？我们的祖国强盛吗？

2.老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。

3.老师领导学生学唱课题（注意强调唱祖国时像喊妈妈一

样亲热）。

四、凝听歌曲，突破难点

1.课件播放歌曲范唱，学生边凝听边联想画面同时感受歌

曲情绪，问学生听了歌曲你脑海中呈现了怎样的画面？你的心

境是怎样的？

2.老师合着课件MTV伴奏范唱歌曲，请四位孩子上台画

画，其余学生打着强弱拍。

3.采用师问唱生答唱的情势学唱第三乐句（如：画什么？

长在哪里？）。

五、学唱歌曲

1.课件播放歌曲范唱，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼

贴好并评价。师：第二关：边有节奏地教念歌词同时配上简略

的舞蹈动作。

2.老师有节奏地念歌词，同时各小组边聆听边试编动作。

3.各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。师：

第三关：边聆听歌曲边学唱本小组的乐句。

4.边放歌曲，小组边聆听边学唱乐句。

5.各小组汇报，师画着图形谱加以领导，其余小组在聆听

中心里学唱。

6.让学生答复从中初步认识前奏、间奏、尾奏。

7.学生随着课件动画图形谱划着并轻声跟XXX完全歌唱

一遍歌曲。

8.全部学生站起来合伴奏有情感地歌唱歌曲，课件播放歌

曲MTV伴奏。

教学反思：本节课通过多种方式激发学生的爱国热情，让

学生在学唱歌曲的过程中更好地了解祖国的风光和历史，同时

突破了唱高音的难点。但是，在学唱歌曲的过程中，需要更多

的时间和练，以达到更好的效果。

教案（首页）

课题：爱祖国——红旗颂

课型：音乐课

教学时数：总3课时

新授授课时间：第2课时

教学目标和要求：

1.能够感受和体验作品所表现的音乐情绪，并能创编出适

合的动作。

2.能够感受相同的曲调由于不同的表现而产生不同的情绪。

教学重点与难点：重、难点都是感受和体验作品所表现的

音乐情绪。

教学方法：情境教学法、体验教学法、实践性教学法、探

究性教学法。

教具准备：钢琴、多媒体教学课件、打击乐器、录音机、

磁带等。

板书设计：

红旗颂

教学反思：

教案内容：

第2课时课题——红旗颂

教学过程]

授课日期：（依照学情修正）

一、欣赏《红旗颂》

1.观看影片《开国大典》升国旗片段，让学生说说看后的

感受。

2.谈话：红旗是团结的象征、力量的象征、胜利的象征。

它火红炽热，燃烧着无数先烈。今天，我们来欣赏一首歌《红

旗颂》。

3.唱《红旗颂》主旋律。

4.整体聆听，让学生说说乐曲分为几个部分，情绪怎样？

5.分段欣赏：第一部分抒情性，第二部分进行曲风格。

6.完整地聆听，学生可以用颜色、用线条、用动作来表现

对歌曲的感受。

二、欣赏《我们走进十月的阳光》