初中历史与社会人教版人文地理教学课件：原创3-3-2 水上都市 课件.pptx

;课标依据：

课程标准内容要求：运用地图和相关资料，描述某地区的地理位置，简要归纳自然地理特征，说明该特征对当地人们生产生活的影响。

学业要求：学生能够运用地图及其他地理工具，从地理位置、地理事物和现象的空间分布、人与自然的关系，以及区域差异和区域联系等角度，描述并简要分析某地区和国家的主要地理特征，简要分析这些事务和现象发生的区域地理背景，形成从地理视角看待、探究现实世界的意识和能力。

教学建议：要通过创设一定的情境、问题和任务开展教学活动。在情境创设上，要关注区域差异，侧重空间联系和相互作用。

学业质量标准：学生能够从系统、动态的角度，简要分析区域地理特点与差异、区域间的联系（综合思维、区域认知）。;重难点：

重点：威尼斯的自然环境特征和人文环境特色。

难点：威尼斯的自然环境与人文环境之间的关系。;①确定区域的地理位置;②描述区域的自然条件;③区域的生产特色;威尼斯城的建筑有什么特点？;;④区域的生活特色;;位于圣·马可广场上的钟塔，高98.6米。;威尼斯共有400余座各式各样的桥。

这是威尼斯最著名的古迹之一——叹息桥。

（此桥为当年犯人被押赴刑场时的必经之路，故称为“叹息桥”。）;纵横的水道——大街小巷

船——交通工具;;;;威尼斯是忧伤的，艺术家的画作里展现着被海水淹没的景象......;水淹圣马可广场;材料一1966年，威尼斯发生大洪灾，城内水位升高了1米。2001年，威尼斯又遭受了历史上最为严重的水灾，洪水持续四天四夜，使城市的大半部分都淹在水中，威尼斯最大的广场20世纪每年遭遇洪水袭击10多次，近些年来，每年遭受100多次洪水袭击。

材料二根据地球板块理论，威尼斯每100年大约下沉1.3厘米。二战后，为满足发展需要，威尼斯人大量开采地下水，致使整个城市在20年内下降30厘米。

材料三威尼斯面积不到7平方千米，常住人口不到6万人，然而每年到此旅游的人有几百万甚至上千万，他们为此带来的生活垃圾，令威尼斯不堪承受。;;;作业