幼儿园大班教案大班打击乐《厨房里的声音》教案范文.docVIP

?幼儿园大班打击乐《厨房里的声音》教案范文

第一章：教学目标

1.1知识目标：让幼儿认识厨房中的常见物品，了解它们的声音特点。

1.2技能目标：培养幼儿的听力、观察力和想象力，提高他们的打击乐演奏能力。

1.3情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强他们的团队合作意识。

第二章：教学重难点

2.1教学重点：让幼儿通过观察、实践，掌握厨房中常见物品的声音特点。

2.2教学难点：让幼儿在打击乐演奏中，能够准确地表现出厨房物品的声音。

第三章：教学准备

3.1教具准备：各种厨房用品（如碗、筷子、勺子、盆等），乐器（如鼓、锣等），录音机、音响等。

3.2环境准备：宽敞的教室，适合打击乐演奏的音响设备。

第四章：教学过程

4.1导入部分：通过播放一段厨房声音的录音，引起幼儿的兴趣，引导他们关注厨房中的声音。

4.2教学基本部分：

4.2.1让幼儿观察各种厨房用品，了解它们的声音特点。

4.2.2教师演示如何用厨房用品进行打击乐演奏，指导幼儿正确使用乐器。

4.2.3幼儿分组进行打击乐演奏，教师巡回指导。

4.3巩固练习部分：

4.3.1教师带领幼儿进行集体打击乐演奏，加强他们对厨房声音的感知。

4.3.2幼儿自由组队，创作打击乐曲目，展示自己的才华。

第五章：教学评价

5.1评价内容：幼儿对厨房声音的认知程度，打击乐演奏技巧，团队合作意识。

5.2评价方法：教师观察、点评，同伴评价，自我评价。

5.3评价结果：根据幼儿的表现，给予适当的鼓励和指导，以促进他们的全面发展。

第六章：教学拓展

6.1活动延伸：邀请家长参与，开展家庭打击乐活动，让幼儿在家庭环境中感受厨房声音的魅力。

6.2课程整合：将打击乐《厨房里的声音》与其他音乐课程相结合，如音乐欣赏、歌唱等，提高幼儿的音乐素养。

第七章：教学注意事项

7.1确保幼儿在使用厨房用品进行打击乐演奏时，安全避免尖锐物品。

7.2注重培养幼儿的团队合作精神，避免个人英雄主义。

7.3教师在教学过程中，要关注每一个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。

第八章：教学反思

8.2根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

第九章：家长沟通

9.1教师要定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的打击乐活动情况。

9.2鼓励家长参与幼儿的打击乐学习，共同促进幼儿的音乐发展。

10.1本课程通过打击乐《厨房里的声音》，让幼儿在轻松愉快的氛围中，认识厨房中的常见物品，了解它们的声音特点。

10.2培养了幼儿的听力、观察力和想象力，提高了他们的打击乐演奏能力。

10.3增强了幼儿对音乐的热爱，培养了他们的团队合作意识。

10.4教师在教学过程中，要关注幼儿的安全，注重培养他们的音乐素养，提高教学效果。

重点和难点解析

重点环节1：教学目标的设定

教学目标是教案设计的核心，直接关系到教学活动的效果。在制定教学目标时，需要确保目标的明确性、具体性和可操作性，使教师能够有针对性地进行教学，也方便对教学效果进行评价。

重点环节2：教学重难点的识别

教学重难点是学生在学习过程中可能遇到的困难所在，教师需要准确识别并针对性地进行教学设计，以帮助学生克服这些困难。在《厨房里的声音》这个教案中，学生可能对厨房用品的声音特点理解和表现出来存在困难。

重点环节3：教学准备

教学准备是保证教学活动顺利进行的基础，教师需要充分准备教学所需的教具和环境，创造有利于学习的氛围。

重点环节4：教学过程的设计

教学过程是实现教学目标的关键，教师需要设计合理的教学步骤，引导学生在实践中学习和体验，提高他们的学习兴趣和参与度。

重点环节5：教学评价

教学评价是检验教学效果的重要手段，教师需要选择合适的评价内容和方法，对学生的学习情况进行全面、客观的评价。

重点环节6：教学拓展

教学拓展是为了让学生能够将在课堂上学习到的知识应用到更广泛的领域，教师需要设计相关的活动，激发学生的学习兴趣和创造力。

重点环节7：教学注意事项

教学注意事项是为了保证教学活动的安全性和有效性，教师需要关注学生的个体差异，确保每一个学生都能在安全的环境中学习。

重点环节8：教学反思

重点环节9：家长沟通