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2*3.7找空气苏教版(2017)一年级下册猜一猜奇妙奇妙真奇妙,看不见来摸不着,无孔不入到处跑,动物植物都需要。——空气结合你的生活经验和以前学习过的内容,说说空气的特征有哪些,它有什么作用。空气特征作用传递游戏把一定量的石块、水和空气分别装入下列合适的容器里,依次传递给其他同学。(每个容器中只能装一样物品。)塑料袋篮子塑料杯我们用()传递石头。我们用()传递空气。我们用()传递水。把你的方法记录下来,并说说你的理由。篮子塑料杯塑料袋我的理由:石头有固定的体积和质量,无论用哪一种容器都能够传递,空气与水都能流动,空气不易被观察、容易泄露、不太好密封、不太容易感受到它的质量。传递游戏我用(方法),发现空气。感受空气玩游戏,说发现例如:我用(眼睛看)(方法),发现空气(无色)。我用(),发现空气()。我用(),发现空气()。我用(),发现空气()。我用(),发现空气()。感受空气,把你的方法和发现记录下来。鼻子闻无味用袋子装容易泄露吹哨子空气很轻抛气球可以流动2*
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