中心小学校本培训计划1.docx

校

本

培

训

计

划

2013

年度

中心小学

校本培训计划

为了全面贯彻教育部的教育精神，落实莒县教育局关于中小学教师教育计划，进一步提高我校教师的教育教学能力，实施有效备课、有效上课、有效评课。结合我校的校本培训特制订计划如下：

—、培养目标

以“构建高效课堂，提升执教能力”为主题，以校本培训为依托，开展多形式、多层面的教师培训，注重质量，讲求实效，逐步建立教师全员学习运行机制，促进教师提升教育理念，接受新的教育技术，采用新的教学方式，适应新课改的要求。

二、培训方式

1、集中培训与校本培训相结合。以集中培训带动校本培训，充分发挥集中培训的引领作用，把集中培训的内容延伸到校本培训中，作为校本培训资源，提升校本培训质量。每次外出集中培训的教师以教研组为单位作汇报演讲。

2、自学与培训相结合。理论学习要求自选教育理论专著并将读书心得进行交流，培训教师的课堂教学方法、教学设计、听课评课、实用信息技术、师德教育、先进教育理念等可以校本培训、外出学习和远程网络培训相结合。

三、保障措施

1、加强组织领导，我校建立了以校长负总责，分管校长具体抓，教导主任落实教育计划的系统管理方式，有计划的安排教师参加各种类型的教师培训。

2、培训考核、量化管理、总结表彰。学校根据出勤学习，撰写笔记，课题研究和课堂活动方式的改变情况，对每位教师进行考核，对成绩突出，在教研活动中贡献较大的教师进行表彰鼓励。

四、培训计划

1、进行学科整合的探讨和研究，把先进的教育技术运用到实际教学中，结合教学工作达到学以致用。

2、骨干教师学习。派出教师听取专家报告，学习先进教育理念和教学方法，发挥骨干教师示范作用带动全体教师促进新课改的顺利进行。

3、课堂教学培训。派出教师到先进的学校参加听课评课活动，学习教学理念、教学设计、课堂活动方式和学生活动方式等。完善“五环节”课堂教学模式，积极参加市县的教研活动。

4、全面提高教师的教育教学能力，使每位教师适应新形势下的教育教学要求。

5、学习新理念、把握新形势，掌握国家的新时期的教育方针。

6、进行教师的基本功培训，全面提高教师的教学基本功，做到内强素质、外树形象。

7、班主任培训。组织班主任外出参观学习，听优秀班主任报告、专家报告。让每一位学会管理，学会与学生相处、学会处理应急事件。

五、2013年培训日程安排

培训形

培训形

培训对

组织单

时间 培训内容 主讲人

式 象 位

课堂教学

语数英

4月

集中

教导处

示范与评议

教师

全体教

6月

集中

现代教育技术培训

教导处

师

10月

集中

班主任培训

班主任

教导处

新教育

12月

集中

新教育专家讲座

县专家组

实验班

中心校

级教师

中心小学

2013、2